Цель: Экологическое воспитание, вовлечение подрастающего поколения в дело сохранения, восстановления и изучения уникальных лесов Казахстанского Алтая, начальная подготовка специалистов лесного хозяйства
Методы: Школьные лесничества (ШЛ)-традиция советского периода. Актуальные факторы негативного воздействия на хрупкие лесные экосистемы Восточного Казахстана-пожары, вредители растений, незаконная рубка-вызвали необходимость привлечения молодежи в лесоохранную деятельность. В Катон-Карагайском районе создано 4 ШЛ на базе 5 средних школ. ШЛ—самоуправляемые организации, обязанности между его членами распределяются так же, как в учреждении лесного хозяйства. Руководят работой выборные ученик-лесничий и совет лесничества. Наиболее активным является ШЛ «Кедр». Работа состоит в обучении школьников основам лесоводста, практике мониторинга и защиты леса в питомнике и на лесных массивах, участии учащихся в государственной программе «Жасыл Ел», в республиканских и международных конференциях и сборах. Законодательная база права владения землей гарантирует устойчивость подхода на государственном уровне и в сильной степени способствует реализации данного подхода
Этапы внедрения: 1.Инициатива возрождения традиции и создания ШЛ принадлежит управлению Берельского лесхоза (Месяцев И.Л., Кошурбаев К.Ж.), отделу экопросвещения и образования Катон-Карагайского ГНПП (в 2003г. Е.Блох) и директору Урыльской средней школы (Жумагулова А.К.) 2. Cовместное обсуждение и согласование роли сторон. 3. Заключение Договора о сотрудничестве между Управлением Катон-Карагайского ГНПП, средней школой с. Урыль и молодёжным общественным объединением «Эколого-туристский центр «ТЭК». 4. Проведение обучающих семинаров для тренеров и школьников ШЛ «Кедр» 5. Распространение практики и создание ещё 3 ШЛ в Катон-Карагайском районе Восточно-Казахстанской области
Роль заинтересованных сторон: 1.Средняя школа–экологическое воспитание, методические разработки, сбор дополнительной информации по лесоводству, экологии, биологии, географии, подготовка учащихся к национальным и международным конкурсам и конференциям. 2. Катон-Карагайский ГНПП и лесхозы–инструменты, транспорт, саженцы, теоретическая и практическая работа специалистов со школьниками, расходы по участию в конкурсах и конференциях. 3. Местные органы власти (акиматы)–институциональная поддержка. 4. Проект Комитета лесного и охотничьего хозяйства МСХ РК / Всемирного банка «Сохранение лесов и увеличение лесистости территории республики» (д.б.н. Жумабаев Ермек)-дополнительная информация, покупка лаборатории, реактивов, литературы, инструментов, спецформы для членов ШЛ, проведение обучающих семинаров. 5. Проект Правительства РК/ГЭФ/ПРООН «Сохранение и устойчивое использование биоразнообразия Казахстанской части Алтай-Саянского экорегиона» (менеджер В.Черанёв)–информационная поддержка, организация семинара и помощь в выпуске сборника научно-практической конференции. 6. Местное сообщество–всесторонняя поддержка
Другая важная информация: Инициатива руководства нацпарка по поддержке детей из малоимущих семей
Location: Катон-Карагайский/с.Урыль, Казахстан/Восточно-Казахстанская, Kazakhstan
Initiation date: 2004
Year of termination: n.a.
Type of ApproachWhat stakeholders / implementing bodies were involved in the Approach? | Specify stakeholders | Describe roles of stakeholders |
SLM specialists/ agricultural advisers | ||
teachers/ school children/ students | ||
national government (planners, decision-makers) | ||
None |
Органиграмма роли различных сторон в создании и функционировании школьных лесничеств Катон-Карагайского района Восточно-Казахстанской области Казахстана
Decisions were taken by
Decisions were made based on
Обучение персонала Урыльского ШЛ способу ускоренного выращивания стандартных сеянцев мелкохвойных пород, передача знаний, технологий и практических навыков по сохранению жизнеспособности гермоплазмы семян (д.б.н. Жумабаев Ермек);разработка учебно-методической литературы по экологическому воспитанию (Джумагулова А. К.), исследование ситуации в регионе по возможностям проведения экопросвещения
Исследования проводились как на станции, так и на ферме
Labour by land users was
Успешная деятельность школьных лесничеств в области экологического просвещения и воспитания привлекла внимание как государственных программ развития, так и международных проектов, что повлекло улучшение материально-технической и информационно-исследовательской базы, способствующей совершенствованию
Подход имеет иную специфику, хотя в управлении Катон-Карагайского национального парка возникла инициатива по поддержке детей из малоимущих семей.
Распространение подхода через создание и вовлечение в пропаганду природоохранной деятельности среди молодёжи других 3 школьных лесничеств в Катон-Карагайском районе - «Ор Алтай», «Улар» (с 2006 года на базе питомника Медведского лесничества Катон-Карагайского национального парка ), «Жеруйык» (с 2008 года на базе Жамбылской средней школы). В целом по Восточно-Казахстанской области созданы и действуют более 20 ШЛ на базах: Катон-Карагайского ГНПП, «Семей орманы», Западно-Алтайского заповедника.