Approaches

āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļ•āļģāļšāļĨāļĢāļģāļžāļąāļ™ āļ­āļģāđ€āļ āļ­āļ—āđˆāļēāđƒāļŦāļĄāđˆ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļˆāļąāļ™āļ—āļšāļļāļĢāļĩ [Thailand]

āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē

approaches_4245 - Thailand

Completeness: 97%

1. General information

1.2 Contact details of resource persons and institutions involved in the assessment and documentation of the Approach

Key resource person(s)

land user:

Thailand

land user:

1.3 Conditions regarding the use of data documented through WOCAT

When were the data compiled (in the field)?

10/10/2018

The compiler and key resource person(s) accept the conditions regarding the use of data documented through WOCAT:

Ja

2. Description of the SLM Approach

2.1 Short description of the Approach

āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāļ•āļģāļšāļĨāļĢāļģāļžāļąāļ™ āļ­āļģāđ€āļ āļ­āļ—āđˆāļēāđƒāļŦāļĄāđˆ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļˆāļąāļ™āļ—āļšāļļāļĢāļĩ āļ™āđ‰āļ­āļĄāļ™āļģāđāļ™āļ§āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļ”āļģāļĢāļīāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡ āļ‚āļ­āļ‡āļžāļĢāļ°āļšāļēāļ—āļŠāļĄāđ€āļ”āđ‡āļˆāļžāļĢāļ°āļ›āļĢāļĄāļīāļ™āļ—āļĢāļĄāļŦāļēāļ āļđāļĄāļīāļžāļĨāļ­āļ”āļļāļĨāļĒāđ€āļ”āļŠ āļĢāļąāļŠāļāļēāļĨāļ—āļĩāđˆ 9 āļĄāļēāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđāļĨāļ°āļ™āđ‰āļģāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđƒāļ™āļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļŠāļđāļ‡āļŠāļļāļ” āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļķāđˆāļ‡āļžāļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰

2.2 Detailed description of the Approach

Detailed description of the Approach:

(1) āļ­āļ°āđ„āļĢāļ„āļ·āļ­āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāđ‡āļ™āđ€āļ”āđˆāļ™āļŠāļąāļ”āļ‚āļ­āļ‡āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡
āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļ„āļ·āļ­ āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļ›āļĢāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āđāļ™āļ°āļ™āļģāļ”āđ‰āļēāļ™ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ›āļąāļāļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļ—āļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļšāļģāļĢāļļāļ‡āļ”āļīāļ™ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ”āļīāļ™ āđāļāđˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļĢāđˆāļ§āļĄāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļāļąāļšāđ€āļˆāđ‰āļēāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒāļĄāļĩāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 80,000 āļāļ§āđˆāļēāļĢāļēāļĒ āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™ āļ•āļģāļšāļĨ āļ­āļģāđ€āļ āļ­ āđāļĨāļ°āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ” āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļļāļĄāļ—āļąāđˆāļ§āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡ āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļĄāļĩāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āđāļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ āļēāļĢāļāļīāļˆāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āđāļĨāļ°āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđƒāļŦāđ‰āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ•āļēāļĄāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļĄāļĩāđˆāļāļģāļŦāļ™āļ”

(2) āļ­āļ°āđ„āļĢāļ„āļ·āļ­āđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļ‚āļ­āļ‡āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡
āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļĢāđˆāļ§āļĄāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļ•āļēāļĄāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ āļēāļĢāļāļīāļˆ āļĄāļĩāļāļēāļĢāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™ āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļ‡āļēāļ™āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āđāļĨāļ°āļāļąāļ™
(3) āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđƒāļ”āļ—āļĩāđˆāļ–āļđāļāđ€āļ­āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰
āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāđ‚āļ­āļāļēāļŠāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āđāļĨāļ°āļāļąāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļļāļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļ•āļēāļĄāļĨāļģāļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ„āļ·āļ­ āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™ āļ•āļģāļšāļĨ āļ­āļģāđ€āļ āļ­ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”


(4) āļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ­āļēāđ„āļ›āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđƒāļŠāđ‰āļĄāļĩāļ­āļąāļ™āđ„āļŦāļ™āļšāđ‰āļēāļ‡
āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļĄāļĩāļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰
1.āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđāļĨāļ°āđāļ•āđˆāļ‡āļ•āļąāđ‰āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆ āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļˆāļģāļ™āļ§āļ™ 80,000 āļāļ§āđˆāļēāļĢāļēāļĒ āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļļāļĄāļ—āļąāđˆāļ§āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
2. āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđāļĨāļ°āļāļĨāđˆāļĄāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™ āļˆāļ°āļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļœāļđāđ‰āđāļ—āļ™āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™ āđƒāļŦāđ‰āļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ•āļģāļšāļĨ āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļ•āļģāļšāļĨāļˆāļ°āļžāļīāļˆāļēāļĢāļ“āļēāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđƒāļŦāđ‰āļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ­āļģāđ€āļ āļ­ āđāļĨāļ°āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ” āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĨāļģāļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™
3.āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļˆāļ°āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āđāļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒ
4 āļˆāļąāļ”āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāđ€āļ§āļ—āļĩāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļĨāļģāļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒ
5.āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđāļ•āđˆāļĨāļ°āļĨāļģāļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™ āļˆāļ°āļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆ āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āļ‚āđˆāļēāļ§āļŠāļēāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡āđ†āđ„āļ›āļŠāļđāđˆāļŠāļĄāļēāļŠāļīāļ
6.āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļˆāļ°āļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđāļĨāļ°āđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđ„āļ›āļŠāļđāđˆāļŠāļļāļĄāļŠāļ™āđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒ
7.āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āļˆāļąāļ”āļ­āļšāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļāđˆāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē
8.āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļ™āļīāđ€āļ—āļĻ āļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļœāļĨ



(5) āļœāļđāđ‰āļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļŠāļĩāļĒāļĄāļĩāļœāļđāđ‰āđƒāļ”āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļšāļļāļ„āļ„āļĨāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™āļĄāļĩāļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡
āļœāļđāđ‰āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē
1) āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđƒāļ™āļ•āļģāļšāļĨāļĢāļģāļžāļąāļ™ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļĩāđ‰āđāļāđˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āđ€āļˆāđ‰āļēāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ”āļđāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ
2) āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ› āđāļĨāļ°āđ€āļˆāđ‰āļēāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ āļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļāļķāļāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļˆāļĢāļīāļ‡āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ
3) āđ€āļˆāđ‰āļēāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ.āļ›.āļĢ.āđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ āļ§āļąāļŠāļ”āļļāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒ āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļāđˆāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē

(6) āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āļŠāļ­āļšāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡
āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāđƒāļ™āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ
1) āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ āđ‚āļ”āļĒāļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āđāļĨāļ°āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ
2. āļāļēāļĢāļ—āļģāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļ‚āļ­āļ‡āļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļēāļĢāļ­āļīāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāđŒāļĨāļ”āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļēāļĢāđ€āļ„āļĄāļĩ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļ”āļīāļ™āđāļĨāļ°āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļ”āļĩāļ‚āļķāđ‰āļ™
3).

āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđ„āļĄāđˆāļŠāļ­āļšāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡
āļ‚āđ‰āļ­āļˆāļģāļāļąāļ”āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ§āđˆāļē āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļĄāļĩāļ‚āđ‰āļ­āļˆāļģāļāļąāļ”āđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļšāļˆāļēāļāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ› āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļŦāļāđˆāļ—āļģāļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļœāļĨāļāļģāđ„āļĢ āđāļ•āđˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļķāđˆāļ‡āļžāļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰

2.3 Photos of the Approach

General remarks regarding photos:

-

2.4 Videos of the Approach

Comments, short description:

-

Date:

13/07/2016

Location:

47 āļĄ.3 āļ•.āļĢāļģāļžāļąāļ™ āļ­.āļ—āđˆāļēāđƒāļŦāļĄāđˆ āļˆ.āļˆāļąāļ™āļ—āļšāļļāļĢāļĩ

Name of videographer:

āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™

2.5 Country/ region/ locations where the Approach has been applied

Country:

Thailand

Region/ State/ Province:

āļˆāļąāļ™āļ—āļšāļļāļĢāļĩ

Further specification of location:

47 āļŦāļĄāļđāđˆ 3 āļ•āļģāļšāļĨāļĢāļģāļžāļąāļ™ āļ­āļģāđ€āļ āļ­āļ—āđˆāļēāđƒāļŦāļĄāđˆ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļˆāļąāļ™āļ—āļšāļļāļĢāļĩ

Comments:

-

2.6 Dates of initiation and termination of the Approach

Indicate year of initiation:

2007

If precise year is not known, indicate approximate date when the Approach was initiated:

10-50 years ago

Comments:

-

2.7 Type of Approach

  • project/ programme based

2.8 Main aims/ objectives of the Approach

āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļĢāđˆāļ§āļĄāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļ•āļēāļĄāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ āļēāļĢāļāļīāļˆ āļĄāļĩāļāļēāļĢāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™ āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļ‡āļēāļ™āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āđāļĨāļ°āļāļąāļ™

2.9 Conditions enabling or hindering implementation of the Technology/ Technologies applied under the Approach

social/ cultural/ religious norms and values
  • enabling

āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļžāļ“āļĩāđ„āļ—āļĒ āļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āđāļĨāļ°āļāļąāļ™ āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļ›āļąāļāļŦāļēāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļŠāļļāļĄāļŠāļ™

availability/ access to financial resources and services
  • enabling

āđƒāļ™āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļĄāļĩāđāļŦāļĨāđˆāļ‡āđ€āļ‡āļīāļ™āļ—āļļāļ™āļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāļĨāđˆāļ‡ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ˜āļāļŠ. āļāļ­āļ‡āļ—āļļāļ™āļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™ āļāļ­āļ‡āļ—āļļāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļąāļˆāļˆāļ°āļ­āļ­āļĄāļ—āļĢāļąāļžāļĒāđŒ āļāļĨāļļāđˆāļĄāđāļĄāđˆāļšāđ‰āļēāļ™ āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŦāđ‰āļāļđāđ‰āļĒāļ·āļĄāđ„āļ”āđ‰

  • hindering

āđ€āļ‡āļ·āđˆāļ­āļ™āđ„āļ‚āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļāļđāđ‰āđ€āļ‡āļīāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āđ€āļ‡āļīāļ™āļ—āļļāļ™āļšāļēāļ‡āđāļŦāļĨāđˆāļ‡ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļšāļēāļ‡āļĢāļēāļĒāļ‚āļēāļ”āđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāđ€āļ‡āļīāļ™āļāļđāđ‰

institutional setting
  • enabling

-

collaboration/ coordination of actors
  • enabling

āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļŊ āļĄāļĩāļāļēāļĢāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™

legal framework (land tenure, land and water use rights)
  • enabling

-

policies
  • enabling

āļĄāļĩāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ 5 āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™ āļŠāļ·āļšāļŠāļēāļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļ–āļ§āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļĨāļ§āļ‡ āļĢāļąāļŠāļāļēāļĨāļ—āļĩāđˆ 9 āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļĄāļēāđāļĨāđ‰āļ§āļāļ§āđˆāļē 2 āļ›āļĩ āļŦāļĨāļēāļĒāļ āļēāļ„āļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢ āļŠāđˆāļ§āļĒāļāļąāļ™āļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™ āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļē/āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļœāđˆāļēāļ™āļŠāļ·āđˆāļ­ āļĄāļĩāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨ

land governance (decision-making, implementation and enforcement)
  • enabling

āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļˆāļģāļāļąāļ”āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāļ„āļļāđ‰āļĄāļ„āđˆāļē āļāļēāļĢāļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļžāļĢāđˆāļŦāļĨāļēāļĒ āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™

knowledge about SLM, access to technical support
  • enabling

-āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ/āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ”āļĩ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāļĄāļēāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ
-āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļ‚āļļāļ”āļšāđˆāļ­āļ™āđ‰āļģāđƒāļ™āđ„āļĢāđˆāļ™āļē āļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ”āļīāļ™ āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āļœāđˆāļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āđāļĨāļ°āļˆāļļāļ”āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļ•āļģāļšāļĨāļĢāļģāļžāļąāļ™
-āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļāļ›āļĢ. āđāļĨāļ°āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļŊ āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ

markets (to purchase inputs, sell products) and prices
  • enabling

āļĄāļĩāļ•āļĨāļēāļ”āļŦāļĢāļ·āļ­āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āļĢāļąāļšāļ‹āļ·āđ‰āļ­āļœāļĨāļœāļĨāļīāļ•āđƒāļ™āļĢāļēāļ„āļēāļŠāļđāļ‡ āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļĢāļ‡āļˆāļđāļ‡āđƒāļˆāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļŦāļąāļ™āļĄāļēāļ›āļĨāļđāļāđ„āļĄāđ‰āļœāļĨāļ­āļīāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāđŒāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ•āļĨāļēāļ”āļ™āļąāļ”āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ‚āļēāļĒāļžāļ·āļŠāļœāļąāļāđ€āļžāļīāđˆāļĄāļĢāļēāļĒāđ„āļ”āđ‰āļŦāļĄāļļāļ™āđ€āļ§āļĩāļĒāļ™

  • hindering

āļĢāļēāļ„āļēāļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļēāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļšāļēāļ‡āļŠāļ™āļīāļ”āļ•āļāļ•āđˆāļģāļĄāļēāļ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļĒāļēāļ‡āļžāļēāļĢāļē āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļē āļĢāļēāļ„āļēāļ–āļđāļāļāļģāļŦāļ™āļ”āđ‚āļ”āļĒāļžāđˆāļ­āļ„āđ‰āļēāļ„āļ™āļāļĨāļēāļ‡

workload, availability of manpower
  • hindering

āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ™āđ‰āļ­āļĒ āļ„āđˆāļēāļˆāđ‰āļēāļ‡āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļđāļ‡ āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļˆāļķāļ‡āļ­āļēāļĻāļąāļĒāđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ„āļĢāļąāļ§āđ€āļĢāļ·āļ­āļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļĨāļąāļ āļžāļķāđˆāļ‡āļžāļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļšāļēāļ‡āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļĄāļĩāļāļēāļĢāļĨāļ‡āđāļ‚āļāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļāļąāļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄ

3. Participation and roles of stakeholders involved

3.1 Stakeholders involved in the Approach and their roles

  • local land users/ local communities

āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđƒāļ™āļŠāļļāļĄāļŠāļ™

āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđƒāļ™āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ āđ€āļ”āļīāļĄāļ—āļģāļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđ€āļŠāļīāļ‡āđ€āļ”āļĩāđˆāļĒāļ§ āļ›āļĨāļđāļāļžāļ·āļŠāļŠāļ™āļīāļ”āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ āļŦāļĨāļąāļ‡āļˆāļēāļāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļ›āļĢāļąāļšāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļĄāļēāļ—āļģāļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđāļšāļšāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™ āļ›āļĨāļđāļāļžāļ·āļŠāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļŠāļ™āļīāļ”āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ„āļēāļœāļĨāļœāļĨāļīāļ•āļ•āļāļ•āđˆāļģ āđāļĨāļ°āđ‚āļĢāļ„āļžāļ·āļŠ āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āļŠāļąāļ•āļ§āđŒ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļšāļĢāļīāđ‚āļ āļ„ āđāļĨāļ°āļˆāļģāļŦāļ™āđˆāļēāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļēāļĒāđ„āļ”āđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļĢāļąāļ§āđ€āļĢāļ·āļ­āļ™ āđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āđāļšāļšāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āđāļĨāļ°āļžāļķāđˆāļ‡āļžāļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡

  • SLM specialists/ agricultural advisers

-āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™
-āļāļ›āļĢ

āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™
-āļāļ›āļĢ āļ™āļĒāđŒāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āđˆāļēāļ§āļ„āļļāđ‰āļ‡āļāļĢāļ°āđ€āļšāļ™āļŊ āļ™āļģāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđāļĨāļ°āđ€āļˆāđ‰āļēāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāđ„āļ›āļĻāļķāļāļĐāļēāļ”āļđāļ‡āļēāļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļ”āļģāļĢāļī āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļ™āļģāļĄāļēāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđƒāļŠāđ‰ āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļžāļīāļĄāļžāđŒ

  • researchers

āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™

āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļēāļāļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āđƒāļŠāđ‰āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāđāļ›āļĨāļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ”āđ‰āļēāļ™āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰
-āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļĢāļ”āļ­āļīāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāđŒāļˆāļēāļāļ™āđ‰āļģāļŦāļĄāļąāļāļŠāļĩāļ§āļ āļēāļžāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļ”āđāļ—āļ™āļāļĢāļ”āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāļīāļāļŠāļąāļ‡āđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļĒāļēāļ‡āļāđ‰āļ­āļ™āļ–āđ‰āļ§āļĒ (āļ™āļēāļĒāļ§āļīāđ‚āļĢāļˆāļ™āđŒ āđ€āļœāđˆāļēāļ§āļąāļ’āļ™āļē)
-āļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļāđ‰āļēāđāļāļāđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļ›āļĨāļđāļāļĨāļ­āļ‡āļāļ­āļ‡ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļąāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ·āđ‰āļ™āđƒāļ™āļ”āļīāļ™ āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ­āļļāļ”āļĄāļŠāļĄāļšāļđāļĢāļ“āđŒāđāļāđˆāļ”āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļĨāļ”āļāļēāļĢāļŠāļ°āļĨāđ‰āļēāļ‡āļŦāļ™āđ‰āļēāļ”āļīāļ™ (āļ™āļēāļĒāļ§āļīāđ‚āļĢāļˆāļ™āđŒ āđ€āļœāđˆāļēāļ§āļąāļ’āļ™āļē)
-āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ”āļīāļ™āļāļĢāļ”āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ›āļĨāļđāļāđāļāđ‰āļ§āļĄāļąāļ‡āļāļĢ (āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ™āļ‡āļ›āļ§āļĩāļ“āđŒ āļšāļļāļ•āļĢāļĢāļēāļĄāļĢāļē)

  • teachers/ school children/ students

āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļšāļđāļĢāļžāļē

āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļšāļđāļĢāļžāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāđ€āļ‚āļ•āļˆāļąāļ™āļ—āļšāļļāļĢāļĩ āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ”āļđāļ‡āļēāļ™ āļāļķāļāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī āđāļĨāļ°āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰

  • local government

āļ­āļšāļ• āļ­āļšāļˆ

-

āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ—āļŦāļēāļĢ āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ”āļđāļ‡āļēāļ™

-

If several stakeholders were involved, indicate lead agency:

-

3.2 Involvement of local land users/ local communities in the different phases of the Approach
Involvement of local land users/ local communities Specify who was involved and describe activities
initiation/ motivation interactive āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļˆāļąāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒ āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē
planning interactive -āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļāđˆāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđƒāļŦāđ‰āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļģāļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ -āļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē
implementation interactive -āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļˆāļąāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļļāļ”āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ -āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļŊ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļˆāļąāļ™āļ—āļšāļļāļĢāļĩāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđƒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ 5 āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™ āļŠāļ·āļšāļŠāļēāļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļ–āļ§āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļĨāļ§āļ‡ āļĢāļąāļŠāļāļēāļĨāļ—āļĩāđˆ 9 āđāļĨāļ°āļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ -āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļāļ›āļĢ. āđ‚āļ”āļĒāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āđˆāļēāļ§āļ„āļļāđ‰āļ‡āļāļĢāļ°āđ€āļšāļ™āļŊ āļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ›āļĨāļđāļāļžāļ·āļŠāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™ āļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļ”āļģāļĢāļī -āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆ āļāļēāļĢāļ—āļģāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡ āļœāđˆāļēāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļ§āļīāļ”āļīāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē
monitoring/ evaluation interactive āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāđāļĨāļ°āļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™
-

3.3 Flow chart (if available)

Description:

-

Author:

-

3.4 Decision-making on the selection of SLM Technology/ Technologies

Specify who decided on the selection of the Technology/ Technologies to be implemented:
  • mainly land users, supported by SLM specialists
Explain:

āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āđāļĨāļ°āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļˆāļēāļāļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āđˆāļēāļ§āļ„āļļāđ‰āļ‡āļāļĢāļ°āđ€āļšāļ™āļŊ

Specify on what basis decisions were made:
  • personal experience and opinions (undocumented)
  • āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļˆāļēāļāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ

4. Technical support, capacity building, and knowledge management

4.1 Capacity building/ training

Was training provided to land users/ other stakeholders?

Ja

Specify who was trained:
  • land users
If relevant, specify gender, age, status, ethnicity, etc.

-

Form of training:
  • on-the-job
  • farmer-to-farmer
  • public meetings
Subjects covered:

āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ “5 āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™ āļŠāļ·āļšāļŠāļēāļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļ–āļ§āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļĨāļ§āļ‡āļĢāļąāļŠāļāļēāļĨāļ—āļĩāđˆ 9” . āļŠāļ·āđˆāļ­āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āđ‰āļ§āļĒ āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļē āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļœāļąāļ‡āđāļ›āļĨāļ‡ āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ āļāļēāļĢāļĨāļ”āļ•āđ‰āļ™āļ—āļļāļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āļĨāļ”āļĢāļēāļĒāļˆāđˆāļēāļĒ āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļœāļĨāļīāļ•/ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļĢāļēāļĒāđ„āļ”āđ‰ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāļšāļąāļāļŠāļĩāļ„āļĢāļąāļ§āđ€āļĢāļ·āļ­āļ™

Comments:

āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļžāļđāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļĻāļēāļ•āļĢāđŒāļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļē āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ—āļģāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ

4.2 Advisory service

Do land users have access to an advisory service?

Ja

Specify whether advisory service is provided:
  • on land users' fields
Describe/ comments:

āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļĨāļ°āļ‚āļ­āļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģāđ„āļ”āđ‰ āļ“ āļ—āļĩāđˆāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ›āļĨāļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ (āļ„āļļāļ“āļĄāļ°āļĨāļī āļ„āļąāļ™āļ˜āļĩāļĢāļ°) āļ•āļģāļšāļĨāļĢāļģāļžāļąāļ™ āļ­āļģāđ€āļ āļ­āļ—āđˆāļēāđƒāļŦāļĄāđˆ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļˆāļąāļ™āļ—āļšāļļāļĢāļĩ āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļ­āļšāļ–āļēāļĄāđ„āļ”āđ‰āļ—āļēāļ‡āļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļĨāļ‚āđ‚āļ—āļĢāļĻāļąāļžāļ—āđŒ 065-6903985

4.3 Institution strengthening (organizational development)

Have institutions been established or strengthened through the Approach?
  • no

4.4 Monitoring and evaluation

Is monitoring and evaluation part of the Approach?

Ja

Comments:

āļāļēāļĢāļ—āļģāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ “5 āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™ āļŠāļ·āļšāļŠāļēāļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļ–āļ§āļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļĨāļ§āļ‡āļĢāļąāļŠāļāļēāļĨāļ—āļĩāđˆ 9” āļĄāļĩāļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāđāļĨāļ°āļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļœāļĨ āļˆāļēāļāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļŊ

Comments:

-

4.5 Research

Was research part of the Approach?

Nee

5. Financing and external material support

5.1 Annual budget for the SLM component of the Approach

If precise annual budget is not known, indicate range:
  • < 2,000
Comments (e.g. main sources of funding/ major donors):

āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™

5.2 Financial/ material support provided to land users

Did land users receive financial/ material support for implementing the Technology/ Technologies?

Ja

If yes, specify type(s) of support, conditions, and provider(s):

āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“āļāđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļšāđˆāļ­āļ™āđ‰āļģāđƒāļ™āđ„āļĢāđˆāļ™āļē āđāļĨāļ°āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•

5.3 Subsidies for specific inputs (including labour)

  • agricultural
Specify which inputs were subsidised To which extent Specify subsidies
seeds partly financed 5,000
āļ›āļđāļ™āđ‚āļ”āđ‚āļĨāđ„āļĄāļ—āđŒ āļ›āļđāļ™āļĄāļēāļĢāđŒāļĨ 50,800
If labour by land users was a substantial input, was it:
  • rewarded with other material support
Comments:

āļāļĢāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™ āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ āļ›āļđāļ™āļĄāļēāļĢāđŒāļĨ āļ›āļđāļ™āđ‚āļĨāđ„āļĄāļ—āđŒ āđ€āļĄāļĨāđ‡āļ”āļžāļąāļ™āļ˜āļļāđŒāļ–āļąāđˆāļ§āļžāļĢāđ‰āļē āđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­āļˆāļļāļĨāļīāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāđŒāļŠāļēāļĢāđ€āļĢāđˆāļ‡ āļžāļ”. āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļĨāļīāļ•āļ›āļļāđ‹āļĒāļŦāļĄāļąāļ āđāļĨāļ°āļ™āđ‰āļģāļŦāļĄāļąāļāļŠāļĩāļ§āļ āļēāļž āđāļœāđˆāļ™āļ›āđ‰āļēāļĒāļˆāļļāļ”āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļāđˆāđ€āļˆāđ‰āļēāļ‚āļ­āļ‡āļˆāļļāļ”āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ (āļ™āļēāļ‡āļĄāļ°āļĨāļī āļ„āļąāļ™āļ˜āļĩāļĢāļ° āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļĢāļŦāļĨāļąāļ) āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ›āļđāļ™āđ‚āļ”āđ‚āļĨāđ„āļĄāļ—āđŒ āđāļĨāļ°āļ›āļđāļ™āļĄāļēāļĢāđŒāļĨ

5.4 Credit

Was credit provided under the Approach for SLM activities?

Ja

Specify conditions (interest rate, payback, etc.):

-

Specify credit providers:

āļāļ­āļ‡āļ—āļļāļ™āļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™ āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļąāļˆāļˆāļ°āļ­āļ­āļĄāļ—āļĢāļąāļžāļĒāđŒ āđāļĨāļ°āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ­āļ­āļĄāļ—āļĢāļąāļžāļĒāđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• (āļŠāļĄāļēāļŠāļīāļāļ­āļ­āļĄāđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āļĨāļ° 100 āļšāļēāļ— āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļēāļŠāļīāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļāļđāđ‰āđ€āļ‡āļīāļ™āđ„āļ”āđ‰)

Specify credit receivers:

āļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ

5.5 Other incentives or instruments

Were other incentives or instruments used to promote implementation of SLM Technologies?

Ja

If yes, specify:

āđƒāļŠāđ‰āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļļāļ”āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē (āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļĄāļ°āļĨāļī āļ„āļąāļ™āļ˜āļĩāļĢāļ°) āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļĢāļŦāļĨāļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāļ•āļģāļšāļĨāļĢāļģāļžāļąāļ™

6. Impact analysis and concluding statements

6.1 Impacts of the Approach

Did the Approach empower local land users, improve stakeholder participation?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļĄāļĩāļĢāļēāļĒāđ„āļ”āđ‰āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ‚āļķāđ‰āļ™āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļ—āļģāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ (āļĄāļĩāļĢāļēāļĒāđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļāļ‚āļēāļĒāļœāļĨāļœāļĨāļīāļ•āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļŠāļ™āļīāļ”) āļĄāļĩāļāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ

Did the Approach enable evidence-based decision-making?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āđ€āļāļĐāļ•āļāļĢāļšāļēāļ‡āļĢāļēāļĒāļŦāļąāļ™āļĄāļēāļ›āļĢāļąāļšāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ”āļīāļ™āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļ›āļĨāļđāļāđ€āļŠāļīāļ‡āđ€āļ”āļĩāđˆāļĒāļ§āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ /āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™ āļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāļžāļķāđˆāļ‡āļžāļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰

Did the Approach help land users to implement and maintain SLM Technologies?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđƒāļ™āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļēāļĢāļ—āļģāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āļ™āļģāđ„āļ›āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡

Did the Approach improve coordination and cost-effective implementation of SLM?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āļĄāļĩāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē āļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ āļāļĨāļļāđˆāļĄāđāļ›āļĢāļĢāļđāļ›āļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļēāđ€āļāļĐāļ•āļĢ āđāļĨāļ°āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āđāļĨāļ°āļāļąāļ™

Did the Approach mobilize/ improve access to financial resources for SLM implementation?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āđ€āļ‡āļīāļ™āļ—āļļāļ™ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļāļ­āļ‡āļ—āļļāļ™āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļāļđāđ‰āđ€āļ‡āļīāļ™āđƒāļ™āļ­āļąāļ•āļĢāļēāļ”āļ­āļāđ€āļšāļĩāđ‰āļĒāļ•āđˆāļģāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āļģāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđ„āļ”āđ‰

Did the Approach improve knowledge and capacities of land users to implement SLM?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ āļˆāļąāļ”āļāļķāļāļ­āļšāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāđāļāđˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ

Did the Approach improve knowledge and capacities of other stakeholders?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ āļˆāļąāļ”āļāļķāļāļ­āļšāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāđāļāđˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ

Did the Approach encourage young people/ the next generation of land users to engage in SLM?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļĄāļĩāļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđ€āļŠāđˆāļ™ āļŠāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāļ§āļĩ āļ§āļīāļ—āļĒāļļ āļĒāļđāļ—āļđāļ› āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļĢāļļāđˆāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ„āļ”āđ‰ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļĄāļ°āļĨāļī āļ„āļąāļ™āļ˜āļĩāļĢāļ° āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āļģāđ„āļ›āļ›āļĢāļąāļšāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰

Did the Approach lead to improved food security/ improved nutrition?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļēāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļąāđ‰āļ‡āļžāļ·āļŠāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ•āļ§āđŒ āđƒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āļŠāļēāļĢāļ­āļīāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāđŒāļĨāļ”āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļēāļĢāđ€āļ„āļĄāļĩ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļœāļĨāļœāļĨāļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒ

Did the Approach improve access to markets?
  • No
  • Yes, little
  • Yes, moderately
  • Yes, greatly

āļĄāļĩāļœāļĨāļœāļĨāļīāļ•āļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļēāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļŠāļ™āļīāļ” āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļĨāļēāļ”

6.2 Main motivation of land users to implement SLM

  • increased production

āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļŠāļ™āļīāļ”

  • increased profit(ability), improved cost-benefit-ratio

āļĄāļĩāļĢāļēāļĒāđ„āļ”āđ‰āļŦāļĄāļļāļ™āđ€āļ§āļĩāļĒāļ™ āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āđāļšāļšāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡

  • reduced land degradation

āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļ—āļģāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļēāļĢāļ­āļīāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāđŒ
āļŠāđˆāļ§āļĒāļĨāļ”āđāļĨāļ°āļŸāļ·āđ‰āļ™āļŸāļđāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļ—āļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ”āļīāļ™āļ—āļēāļ‡āđ€āļ„āļĄāļĩ

  • affiliation to movement/ project/ group/ networks

āļĄāļĩāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāđ€āļ‚āđ‰āļĄāđāļ‚āđ‡āļ‡

  • enhanced SLM knowledge and skills

āđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ›āļĢāļ°āļˆāļģ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ„āļ›āļĻāļķāļāļĐāļēāļ”āļđāļ‡āļēāļ™āļ•āđˆāļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ

6.3 Sustainability of Approach activities

Can the land users sustain what has been implemented through the Approach (without external support)?
  • yes
If yes, describe how:

āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļēāļ™āļģāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāđ„āļ›āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļķāđˆāļ‡āļžāļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰ āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡/āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ„āļĢāļąāļ§āđ€āļĢāļ·āļ­āļ™ āļ­āļĒāļđāđˆāđāļšāļšāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡ āđāļĨāļ°āļ™āļģāđ„āļ›āļšāļ­āļāļ•āđˆāļ­āđāļāđˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđāļ›āļĨāļ‡āļ‚āđ‰āļēāļ‡āđ€āļ„āļĩāļĒāļ‡āđƒāļŦāđ‰āļ™āļģāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļ™āļĩāđ‰āđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđ„āļ”āđ‰

6.4 Strengths/ advantages of the Approach

Strengths/ advantages/ opportunities in the land user’s view
1) āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļĄāļĩāļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļķāđˆāļ‡āļžāļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰
2) āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļāđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ”āļīāļ™āļ­āļēāļŠāļē/āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļĄāļēāļŠāļīāļ
3) āļāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļĄāđāļ‚āđ‡āļ‡ āļĢāļąāļ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļąāļ„āļ„āļĩāļāļąāļ™
Strengths/ advantages/ opportunities in the compiler’s or other key resource person’s view
1 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļāļ–āļ·āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāđƒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ
2)āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļēāļĢāļ­āļīāļ™āļ—āļĢāļĩāļĒāđŒ/āļ§āļąāļŠāļ”āļļāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđƒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļĄāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ”āļīāļšāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ›āļļāđ‹āļĒāļŦāļĄāļąāļ āļ™āđ‰āļģāļŦāļĄāļąāļāļŠāļĩāļ§āļ āļēāļžāđ„āļ§āđ‰āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ­āļ‡ āļŠāđˆāļ§āļĒāļĨāļ”āļ•āđ‰āļ™āļ—āļļāļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•

6.5 Weaknesses/ disadvantages of the Approach and ways of overcoming them

Weaknesses/ disadvantages/ risks in the land user’s view How can they be overcome?
1) āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđ„āļĄāđˆāļžāļ­ āļ„āđˆāļēāđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļŠāļđāļ‡ āđƒāļŠāđ‰āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ„āļĢāļąāļ§āđ€āļĢāļ·āļ­āļ™ āđāļĨāļ°āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļļāļ™āđāļĢāļ‡ āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ•āļąāļ”āļŦāļāđ‰āļē
2) āļ‚āļēāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļžāļ·āļŠ āļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄ
3)āļ™āđ‰āļģāļĄāļĩāđ„āļĄāđˆāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļžāļ­āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđƒāļŠāđ‰āļ—āļģāļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢ -āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļāļąāļāđ€āļāđ‡āļšāļ™āđ‰āļģ/āļ‚āļļāļ”āļšāđˆāļ­āļ™āđ‰āļģāđƒāļ™āđ„āļĢāđˆāļ™āļē āļ‚āļļāļ”āļĨāļ­āļāļ„āļĨāļ­āļ‡āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļī āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ„āļĢāļąāļ§āđ€āļĢāļ·āļ­āļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ‚āļ­āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļˆāļēāļāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ/āļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
-āļŠāļđāļšāļ™āđ‰āļģāļˆāļēāļāđāļŦāļĨāđˆāļ‡āļ™āđ‰āļģāļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļīāļĄāļēāļāļąāļāđ€āļāđ‡āļšāđ„āļ§āđƒāļ™āļšāđˆāļ­āļ™āđ‰āļģāđƒāļ™āđ„āļĢāđˆāļ™āļē
Weaknesses/ disadvantages/ risks in the compiler’s or other key resource person’s view How can they be overcome?
1)āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļĄāļĩāļ‚āđ‰āļ­āļˆāļģāļāļąāļ”āđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļšāļˆāļēāļāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļŦāļāđˆāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļœāļĨāļāļģāđ„āļĢ āđāļ•āđˆāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆāļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āđāļšāļšāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡ āđ€āļ™āđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļķāđˆāļ‡āļžāļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰ āđ€āļĢāđˆāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļąāļāļĢāļđāđ‰āđāļāđˆāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļāļĢ āđƒāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āđāļšāļšāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡

7. References and links

7.1 Methods/ sources of information

  • field visits, field surveys

-

  • interviews with land users

5

  • interviews with SLM specialists/ experts

1

7.2 References to available publications

Title, author, year, ISBN:

-

Available from where? Costs?

-

7.3 Links to relevant information which is available online

Title/ description:

-

URL:

-

Links and modules

Expand all Collapse all

Modules