1.2 تفاصيل الاتصال بالأشخاص الرئيسيين لمصدر المعلومات والمؤسسات المعنية بتقييم وتوثيق النهج

1.3 الشروط المتعلقة باستخدام البيانات الموثقة من خلال WOCAT

يوافق جامع المعلومات والشخص (لاشخاص) الرئيسي لمصدر المعلومات على الشروط المتعلقة باستخدام البيانات الموثقة من خلال WOCAT:

نعم

2.1 وصف موجز للنهج

SWC using participatory approach in conservation agriculture application of crop rotation, crop residues, covercrops and intercropping by conducting demonstrations, conducting field schools/days and training

2.2 وصف تفصيلي للنهج

وصف تفصيلي للنهج:

Aims / objectives: To introduce farmer groups to sustainable land use practices namely conservation agriculture and evaluate management technologies with farmers in order to come up with best practices that farmer can use. (ii) To demonstrate conservation agriculture technology (iii) To conduct economic analysis of the different patterns of cropping system involvedn i conservatio n agriculture (iv) To prepare work plan for conservation agriculture activities.

Methods: i)Baseline survey conducted consisted of structured questionnaires to gather information demographic socio-economic data of the villages in the study structure and size of the family, age, education of household members, available land and resource endowment (ii) Participatory Rapid Rural Appraisal (PRA) tools were used to collect information from villages in the study area (iii) Both purposive and random sampling techniques were used the villages were purposively sampled and householdswere randomly selected for questionnaire interviews.Pair wise scoring and ranking enabled the analysis of problems hindering adoption land management technologies. (iv) Semi structured interviews were used to get information to key informants Forty plots were established to demonstrate conservation agriculture

Stages of implementation: a)Collecting base line information in eight villages b)Participatory rural appraisal in eight villages to identify problems and gather information on soil conservation techniques. c) Selecting participating farmersd) Setting demonstration plots and planting crops in farmers field e) Conducting training/ field days/ and schools.f).Evaluating the agriculture conservation technology.

Role of stakeholders: a)Farmers/land users set demonstration plots on CA in their own fieldsb)Researchers and Extension staff assisted farmers in setting demonstration plots and follow up of activities

2.5 البلد/المنطقة/المواقع التي تم تطبيق النهج فيها

2.6 تواريخ بدء وإنهاء تنفيذ النهج

2.7 نوع النهج

• قائم على مشروع/برنامج

2.8 الغايات/الأهداف الرئيسية للنهج

The Approach focused on SLM only (crop roration, cover crop, mulch, crop residues)

i.To disseminate conservation agriculture in the tree based farming systems of coastal area in Tanzania. ii.To evaluate soil management practices used by small holders iii.To conduct economic analysis of the different patterns of cropping system involved in conservation agriculture

The SLM Approach addressed the following problems: Low agricultural productivity,Lack of technical knowledge, Lack of cash to invest in SLM, and poverty

2.9 الظروف التي تمكن أو تعيق تنفيذ التقنية/التقنيات المطبقة بموجب النهج

3.1 أصحاب المصلحة المعنيون بالنهج وأدوارهم

3.2 انخراط مستخدمي الأراضي المحليين/المجتمعات المحلية في المراحل المختلفة للنهج

	انخراط مستخدمي الأراضي المحليين/المجتمعات المحلية	حدد من شارك وصف الأنشطة
المبادرة/التحفيز	التعبئة الذاتية	researchers,extension staff and farmers. Informal meetingsconducted to discuss land issues problemsurveys, questionnaires.carried out to gather various information, soil conservation practices......
التخطيط	تفاعلي	researchers,extension staff and farmers.Results from.questionaires gave guidance in planning,planting materials,size of plots,inputs
التنفيذ	التعبئة الذاتية	researchers,extension staff were involved in supervision of activities setting demonstration plots,conducting farmer.field days, exchange visits Farmers managed.their plots.
الرصد/التقييم	تفاعلي	researchers,extension staff and farmers. visited the..plots.regurally. . to minitor progress. at different growth stage
Research	غير موجود

3.4 اتخاذ القرار بشأن اختيار تقنية/تقنيات الإدارة المستدامة للأراضي

حدد من الذي قرر اختيار التقنية/التقنيات التي سيتم تنفيذها:

• متخصصون في الإدارة المستدامة للأراضي بشكل أساسي، بعد التشاور مع مستخدمي الأراضي

اشرح:

land users consists of small holder farmers included various groups from young to old, females and males, poor to middle income farmers. Organised meeting.with villagers

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by mainly by land users supported by SLM specialists. Farmers.and extension staff. Farmers formed groups with help of extension staff. .The Farmer groups composed women, men from young to old people female headed households

4.1 بناء القدرات/التدريب

هل تم تقديم التدريب لمستخدمي الأراضي / الأطراف المعنيين الآخرين؟:

نعم

حدد من تم تدريبه:

• مستخدمو الأراضي
• موظفون ميدانيون/ مستشارون

• politicians

إذا كان ذلك على صلة، حدد الجنس والعمر والوضع والعرق وما إلى ذلك.

training included variety of small scale farmers of all categories

شكل التدريب:

• من مزارع إلى مزارع
• مناطق العرض
• اجتماعات عامة

المواضيع المغطاة:

Soil water conservation practices more emphasis was in conservation griculture techniques ( cover cropping, rotation mulching and crop residues.

4.2 خدمة استشارية

هل يملك مستخدمو الأراضي وصولا إلى خدمة استشارية؟:

نعم

حدد ما إذا كانت الخدمة الاستشارية متوفرة:

• في حقول مستخدمي الأراضي

وصف/تعليقات:

Name of method used for advisory service: Field days and field schools; Key elements: crop rotation, cover cropping,rentention of crop /plant residues in the field and much , Types of cover crops

Advisory service is inadequate to ensure the continuation of land conservation activities; Lack of extension staff and transport. Lack of funds by local government

4.3 تعزيز المؤسسات (التطوير التنظيمي)

هل تم إنشاء أو تعزيز مؤسسات من خلال هذا النهج؟:

• نعم، قليلا

حدد المستوى (المستويات) التي تم فيها تعزيز أو إنشاء المؤسسات:

• محلي

حدد نوع الدعم:

• بناء القدرات/التدريب

اعط مزيدا من التفاصيل:

workshop and visits

4.5 البحوث

هل كانت البحوث جزءًا من النهج؟:

نعم

حدد المواضيع:

• علم الاجتماع

أعط تفاصيل إضافية وأشر إلى من قام بالبحوث:

By farmers, reseacher and extension staff through PRA and on farm demonstration plots

Research was carried out on-farm

5.1 الميزانية السنوية لمكون الإدارة المستدامة للأراضي في النهج المذكور

إذا لم تكن الميزانية السنوية الدقيقة معروفة، قم بالإشارة إلى نطاقها:

• < 2000

التعليقات (على سبيل المثال المصادر الرئيسية للتمويل/الجهات المانحة الرئيسية):

Approach costs were met by the following donors: international (implementation of approach): 80.0%; government (Supervision of approach): 20.0%

5.2 الدعم المالي/المادي المقدم لمستخدمي الأراضي

هل حصل مستخدمو الأراضي على دعم مالي/ مادي لتنفيذ التقنية/ التقنيات؟:

نعم

5.3 إعانات لمدخلات محددة (بما في ذلك العمالة)

• زراعة

إذا كان العمل من قبل مستخدمي الأراضي مدخلاً جوهريًا، فهل كان:

• تطوعي

التعليقات:

Labour was voluntary.

5.4 الائتمان

هل تم توفير ائتمان في إطار نهج أنشطة الإدارة المستدامة للأراضي؟:

كلا

6.1 آثار النهج

6.2 المحفز الرئيسي لقيام مستخدمي الأراضي بتنفيذ الإدارة المستدامة للأراضي

6.3 استدامة أنشطة النهج

هل يمكن لمستخدمي الأراضي المحافظة على استدامة ما تم تنفيذه من خلال النهج (بدون دعم خارجي)؟:

• لا

إذا كان الجواب لا أو غير متأكد، حدد ذلك وعلق عليه:

As an individual farmer may continue but as a group activity could be difficulty as funds is a limiting factor

6.4 نقاط قوة/مزايا النهج

نقاط القوة/ المزايا/ الفرص من وجهة نظر مستخدمي الأراضي

1)Presence of effective District council authority 2)Presence of Research Institution 3).Presence of Credit Saving Soceities (How to sustain/ enhance this strength: 1)Involvement .of farmer groups in planning of .development activities at all stages 2)Work closely with district councils.and village authorities in issues of land management programme 3)Farmers to join Credit society to secure loans for their farms 4)inorder to expand .impoved practices of CA)

نقاط القوة/ المزايا/ الفرص من وجهة نظر جامع المعلومات أو غيره من الاشخاص الرئيسيين لمصدر المعلومات

1)Ample land for agriculture in the two district is an incentive for expansion in CA 2).Willingness.of farmers to adopt CA is high 3)Formal education of farmers is enough to enable to them to follow up technical issues with help of research and extension staff (How to sustain/ enhance this strength: 1)Strengthening advisory services on CA 2)Have more training programes in CA to all stakeholders. 3)participation in agricultural shows exhibitions and field schools )

6.5 نقاط الضعف/ العيوب في المنهج وطرق التغلب عليها

نقاط الضعف/ المساوىء/ المخاطر من وجهة نظر مستخدم الأراضي	كيف يمكن التغلب عليها؟
1.Poverty 2.In adequate marketing facility 3.Men and youths not fully engaged in agriculture.	1. Provide input subsidies (seeds, fertilizer, machinery) 2. Goverment provide market facility 3. Education on gender issues

نقاط الضعف/ المساوىء/ المخاطر من وجهة نظر جامع المعلومات أو غيره من الاشخاص الرئيسيين لمصدر المعلومات	كيف يمكن التغلب عليها؟
1.lack of CA knowledge 2.In adequate .facility, funds to implement CA 3.inadequate marketing facilty. 3.	1.Conduct. training .programme to. extension staff, framers, policy makers 2. Governments and donor should avail more funds for CA programmes 3.Government .to assist. local. authority construction of mark-ert.facility

7.1 طرق جمع/مصادر المعلومات

7.2 المراجع للمنشورات المتاحة

العنوان، المؤلف، السنة، النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب ISBN:

Project no. Q 701 promoting conservation agriculture for sustained productivity of tree based farming system incoastal belt of Tanzania, Mikocheni Agriculture Research.InstituteDar es Salaam Tanzania

متاح من أين؟كم التكلفة؟:

Tanzania /300 usdollar