1.2 تفاصيل الاتصال بالأشخاص الرئيسيين لمصدر المعلومات والمؤسسات المعنية بتقييم وتوثيق النهج

اسم المؤسسة (المؤسسات) التي سهلت توثيق/تقييم النهج (إذا كان ذلك على صلة)

Potchefstroom Universiteit vir CHO (Potchefstroom Universiteit vir CHO) - جنوب أفريقيا

اسم المؤسسة (المؤسسات) التي سهلت توثيق/تقييم النهج (إذا كان ذلك على صلة)

Department of Agriculture of Zambia (Department of Agriculture) - زامبيا

اسم المؤسسة (المؤسسات) التي سهلت توثيق/تقييم النهج (إذا كان ذلك على صلة)

Dept. of Agriculture, Northern Province (Dept. of Agriculture, Northern Province) - جنوب أفريقيا

1.3 الشروط المتعلقة باستخدام البيانات الموثقة من خلال WOCAT

يوافق جامع المعلومات والشخص (لاشخاص) الرئيسي لمصدر المعلومات على الشروط المتعلقة باستخدام البيانات الموثقة من خلال WOCAT:

نعم

1.4 المراجع الخاصة باستبيان(استبيانات) تقنيات الإدارة المستدامة للأراضي

2.1 وصف موجز للنهج

Government funded restoration demonstration site to restore degraded land - by community participation. Community becoming the key sake holders - Capacity building.

2.2 وصف تفصيلي للنهج

وصف تفصيلي للنهج:

Aims / objectives: Awareness raising and community participation. Capacity building, to teach the aim and type of technologies to the communities with the help of extension workers, scientists and academic staff, including postgraduate students. The main aim is to improve the condition of the land for high grazing capacity and production potential.

2.3 صور عن النهج

2.5 البلد/المنطقة/المواقع التي تم تطبيق النهج فيها

2.6 تواريخ بدء وإنهاء تنفيذ النهج

2.7 نوع النهج

• قائم على مشروع/برنامج

2.8 الغايات/الأهداف الرئيسية للنهج

The Approach focused mainly on SLM with other activities (Capacity building of SWC technicians and community members.)

Awareness and participation. Training of technologies for restoration. On site or 'On-Farm' technology application.

The SLM Approach addressed the following problems: Restoring degraded land (old lands) by cultivation and oversowing technologies.

2.9 الظروف التي تمكن أو تعيق تنفيذ التقنية/التقنيات المطبقة بموجب النهج

3.1 أصحاب المصلحة المعنيون بالنهج وأدوارهم

3.2 انخراط مستخدمي الأراضي المحليين/المجتمعات المحلية في المراحل المختلفة للنهج

	انخراط مستخدمي الأراضي المحليين/المجتمعات المحلية	حدد من شارك وصف الأنشطة
المبادرة/التحفيز	سلبي	Mainly:public meetings; partly: workshops/seminars
التخطيط	سلبي	Mainly: workshops/seminars; partly: public meetings
التنفيذ	الدعم الخارجي	Mainly: responsibility for major steps; partly: casual labour
الرصد/التقييم	تفاعلي
Research	تفاعلي	on-farm

3.3 مخطط التدفق (إذا كان متاحًا)

3.4 اتخاذ القرار بشأن اختيار تقنية/تقنيات الإدارة المستدامة للأراضي

حدد من الذي قرر اختيار التقنية/التقنيات التي سيتم تنفيذها:

• متخصصون في الإدارة المستدامة للأراضي بشكل أساسي، بعد التشاور مع مستخدمي الأراضي

اشرح:

consultative.

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by mainly by SLM specialists with consultation of land users. consultative.

4.1 بناء القدرات/التدريب

هل تم تقديم التدريب لمستخدمي الأراضي / الأطراف المعنيين الآخرين؟:

نعم

شكل التدريب:

• من مزارع إلى مزارع
• مناطق العرض
• اجتماعات عامة

المواضيع المغطاة:

Ecological principles; Restoration technologies; NRM principles.

4.2 خدمة استشارية

هل يملك مستخدمو الأراضي وصولا إلى خدمة استشارية؟:

نعم

حدد ما إذا كانت الخدمة الاستشارية متوفرة:

• في حقول مستخدمي الأراضي

وصف/تعليقات:

Name of method used for advisory service: Demonstration/Participation; Key elements: 'Learning by Doing'; 1) Mainly: government's existing extension system, Partly: non-governmental agency.
Advisory service is inadequate to ensure the continuation of land conservation activities; Monitoring, data analysis and presenting of results will be conducted by Research staff and project implementation. Expert advice needed on a continuous basis.

4.3 تعزيز المؤسسات (التطوير التنظيمي)

هل تم إنشاء أو تعزيز مؤسسات من خلال هذا النهج؟:

• نعم، قليلا

حدد المستوى (المستويات) التي تم فيها تعزيز أو إنشاء المؤسسات:

• محلي

حدد نوع الدعم:

• بناء القدرات/التدريب

4.4 الرصد والتقييم

هل يشكل الرصد والتقييم جزءا من النهج؟:

نعم

التعليقات:

bio-physical aspects were regular monitored through measurements
technical aspects were ad hoc monitored through observations

socio-cultural aspects were ad hoc monitored through observations

economic / production aspects were ad hoc monitored through observations

area treated aspects were regular monitored through measurements

no. of land users involved aspects were regular monitored through measurements

management of Approach aspects were regular monitored through measurements

There were no changes in the Approach as a result of monitoring and evaluation: This was one site establishment for demonstration purposes of technologies.

4.5 البحوث

هل كانت البحوث جزءًا من النهج؟:

نعم

حدد المواضيع:

• علم الايكولوجيا
• تكنولوجيا

أعط تفاصيل إضافية وأشر إلى من قام بالبحوث:

Vegetation and soil monitoring/analysis. Application of restoration technologies in demonstration plots.

Research was carried out on-farm

5.1 الميزانية السنوية لمكون الإدارة المستدامة للأراضي في النهج المذكور

إذا لم تكن الميزانية السنوية الدقيقة معروفة، قم بالإشارة إلى نطاقها:

• < 2000

التعليقات (على سبيل المثال المصادر الرئيسية للتمويل/الجهات المانحة الرئيسية):

Approach costs were met by the following donors: government (national - Agriculture): 80.0%; national non-government (University): 20.0%

5.2 الدعم المالي/المادي المقدم لمستخدمي الأراضي

هل حصل مستخدمو الأراضي على دعم مالي/ مادي لتنفيذ التقنية/ التقنيات؟:

نعم

5.3 إعانات لمدخلات محددة (بما في ذلك العمالة)

• معدات

• زراعة

• بناء

إذا كان العمل من قبل مستخدمي الأراضي مدخلاً جوهريًا، فهل كان:

• مدفوع نقدا

التعليقات:

Job-creation incentives

5.4 الائتمان

هل تم توفير ائتمان في إطار نهج أنشطة الإدارة المستدامة للأراضي؟:

كلا

6.1 آثار النهج

6.3 استدامة أنشطة النهج

هل يمكن لمستخدمي الأراضي المحافظة على استدامة ما تم تنفيذه من خلال النهج (بدون دعم خارجي)؟:

• نعم

إذا كانت الإجابة بنعم، صف كيف:

Extension workers have learned the SWC technology from specialists (University researcher) and he/she together with the land user will hopefully extend the technology to larger and other areas on that own. Specialist must however make results available o

6.4 نقاط قوة/مزايا النهج

نقاط القوة/ المزايا/ الفرص من وجهة نظر مستخدمي الأراضي
Learned a lot - especially with regard to the restoration process
Earned money - job-creation
Knowledge about sustainable rangeland management strategies improved
School children and teachers involved. School projects on SWC technologies and restoration ecology in particular

نقاط القوة/ المزايا/ الفرص من وجهة نظر جامع المعلومات أو غيره من الاشخاص الرئيسيين لمصدر المعلومات
Co-operation between all stakeholders (How to sustain/ enhance this strength: By making data and analysis scientifically sound - results better)
Land users, technicians/extension, researcher, policy makers
SWC technology will be monitored by scientists - value added to project

6.5 نقاط الضعف/ العيوب في المنهج وطرق التغلب عليها

نقاط الضعف/ المساوىء/ المخاطر من وجهة نظر مستخدم الأراضي	كيف يمكن التغلب عليها؟
Often too long before action is taken	Faster action. Extension better and more committed
Linguistic abilities. Land user has another language (Sotho), not spoken by specialist	Take local language classes and learn local language
SWC technology application must not only be build on job-creation incentives, but must be sustainable in the long term and applied by land user without payment.

نقاط الضعف/ المساوىء/ المخاطر من وجهة نظر جامع المعلومات أو غيره من الاشخاص الرئيسيين لمصدر المعلومات	كيف يمكن التغلب عليها؟
Often too long before action is taken	Faster action. Extension better and more committed
Linguistic abilities. Land user has another language (Sotho), not spoken by specialist	Take local language classes and learn local language
SWC technology application must not only be build on job-creation incentives, but must be sustainable in the long term and applied by land user without payment.

7.1 طرق جمع/مصادر المعلومات