UNCCD

Cero Labranza [Honduras]

  • Creación:
  • Actualización:
  • Compilador:
  • Editor:
  • Revisor:

Entidad infórmante: Honduras

Visualizar secciones

Expandir todo Colapsar todos
Completado: 54%

Información general

Información general

Título de la buena práctica:

Cero Labranza

País:

Honduras

Entidad infórmante:

Honduras

Especificaciones

Sección 1. Contexto de la práctica óptima: condiciones marco (entorno natural o humano)

Breve descripción de la práctica óptima

Cero labranza es un tipo de siembra que se hace directamente en el suelo sin labranza previa, por esa razón también se le conoce como siembra directa. Cuando se inicia el ciclo de siembra los productores pican los rastrojos de la cosecha anterior y los distribuyen uniformemente sobre el terreno, luego siembran el cultivo (maíz, frijol o maicillo), haciendo un agujero con el chuzo únicamente en el sitio donde van a ser ubicadas las semillas, de tal manera que permita la entrada de luz, aire y humedad para el normal desarrollo de las plantas, utilizando distanciamientos entre posturas y surcos apropiados, luego las malezas que emergen en el terreno son controladas generalmente con un herbicida de contacto (algunos productores las controlan
en el mismo momento que pican los rastrojos con herbicidas o en forma manual).
Se debe combinar en laderas con otras tecnologías: siembra al contorno, no-quema y manejo de rastrojos como cobertura. De esta manera, se disminuye el efecto directo de las gotas de lluvia y de la escorrentía sobre el suelo, por consiguiente, reduce la erosión y mejora la infiltración. Además protege la estructura y la macro fauna del suelo. Especialmente, la siembra directa reduce mano de obra y aumenta la disponibilidad de humedad para los cultivos.

Lugar

Sur Departamento de Lempira

¿En base de qué criterios o indicadores (no relacionados con la Estrategia) se ha considerado la práctica propuesta y la tecnología correspondiente como ‘óptima’?

No Data

Sección 2. Problemas tratados (causas directas e indirectas) y objetivos de la práctica óptima

Principales problemas que trata la práctica óptima

Suelos en un proceso acelerado de erosión y efecto directo de las gotas de lluvia.|Suelos pobres.|Suelos con mucha escorrentía y poca infiltración del agua.

Explique los problemas específicos de la degradación de las tierras que trata la práctica óptima.

La degradación de las tierras se ve acelerada por la falta de protección.

Especifique los objetivos de la práctica óptima.

Reducir la susceptibilidad del suelo a la erosión.|Reducir la escorrentía y mejora la infiltración del agua.|Proteger la estructura y la macro fauna del suelo.|Proporcionar mayor flexibilidad a la época de siembra.

Sección 3. Actividades

Breve descripción de las principales actividades, por objetivo

Mejorar la productividad del suelo y reducir los costos de producción.|Controlar las malezas, ya sea con herbicidas quemantes, utilizando cultivos de cobertura (barbecho mejorado o chapeando para sembrar directamente sobre la cobertura. Cuando se combina el uso de cultivos de cobertura con manejo de rastrojos, las malezas disminuyen y baja el uso de herbicidas. |Con el nivel A se trazan las curvas a nivel.|Siembra con maquinaria o herramientas específicas (chuzo), en hileras paralelas a las curvas a nivel.

Breve descripción y especificaciones técnicas de la tecnología

Cero labranza se puede utilizar en todas las alturas y da más flexibilidad a la época de siembra. En zonas secas se puede sembrar con las primeras lluvias, en zonas húmedas se puede sembrar al establecerse el invierno.
Es apropiada para todo tipo de suelos, profundos o superficiales, independiente de la fertilidad y del PH, siempre que el suelo no esté compactado. En suelos muy compactados es mejor hacer por un año una labranza o sembrar cultivos de cobertura con raíces fuertes y pivotantes. La siembra con chuzo es difícil en suelos muy arcillosos en estado seco.
En suelos con mala infiltración, es mejor hacer una labranza y utilizar prácticas que
mejoren la infiltración, previamente. Si no se mejora la infiltración en zonas de alta precipitación, la semilla es arrastrada por la escorrentía. En suelos mal drenados se puede agravar el problema, provocando la pudrición de las semillas. En suelos pedregosos se facilita el trabajo. En suelos desnudos, o con pendientes moderadas y fuertes, hay que combinarla con otras tecnologías para la conservación de agua y del suelo.
En suelos degradados se debe combinar con tecnologías que mejoren la fertilidad. En suelos con deficiencias de Nitrógeno (N), se observa a veces la inmovilización del mismo en el suelo, causando una escasez de N en los primeros 15-20 días de crecimiento del cultivo. Este efecto se observa sobre todo cuando la cobertura es de rastrojos de cereales.

Sección 4. Instituciones o agentes involucrados (colaboración, participación y función de los interesados)

Nombre y dirección de la institución que desarrolla la tecnología

Proyecto lempira sur (PROLESUR )|

Especifique el marco en el que se promovió la tecnología

Especifique:

No Data

Detalle la función de los interesados enumerados anteriormente en cuanto a diseño, introducción, uso y mantenimiento de la tecnología, en su caso.

No Data

Especificaciones

Sección 5. Contribución al impacto

Describa los impactos in situ (los dos principales impactos por categoría).

Aumentos en los rendimientos desde 1,364 a 2,591Kg/Ha por ciclo.

Describa los dos principales impactos fuera del lugar (por ejemplo, que no se registran en el lugar, pero sí en las zonas próximas).

Durante 8 años de validación se observaron aumentos en los rendimientos desde 1,364 a 2,591Kg/Ha por ciclo.

¿Se ha elaborado un análisis costo-beneficio?

¿Se ha elaborado un análisis costo-beneficio? :

No

Sección 6. Adopción y reproducibilidad

¿La tecnología se difundió o introdujo en otros lugares?

¿La tecnología se difundió o introdujo en otros lugares? :

No

Replicabilidad

¿En su opinión, la práctica óptima/la tecnología que ha propuesto se puede reproducir en cualquier otro lugar con un cierto nivel de adaptación?

¿A qué nivel?
  • Local
  • Subnacional
  • Nacional
  • Subregional
  • Regional
  • Internacional

Sección 7. Enseñanzas

En relación con los recursos humanos

No Data

En relación con los aspectos técnicos

No Data

Vínculos y módulos

Expandir todo Colapsar todos

Módulos