1.2 Detalles de contacto de las personas de referencia e instituciones involucradas en la evaluación y la documentación del Enfoque

1.3 Condiciones referidas al uso de datos documentados mediante WOCAT

El compilador y la/s persona(s) de referencia claves aceptan las condiciones acerca del uso de los datos documentados mediante WOCAT :

Sí

1.4 Referencia/s al/los Cuestionario(s) de Tecnologías MST

2.1 Breve descripción del Enfoque

food-for-work programm with distribution of grains and oil

2.2 Descripción detallada del Enfoque MST

Descripción detallada del Enfoque MST:

Aims / objectives: Overall purpose: contribute to the SWC of the area; Specific objectives: build the level bunds, reforestation and the cut-off drains

Methods: Incentives for work

Stages of implementation: Collect farmers, tell them about the conservation, they formed groups/units who worked under a unit leader (capo=chief)

Role of stakeholders: Farmers carried out the work, the construction of the level bunds, the planting of trees. The technician told them what to do. Passive role of the farmers.

Other important information: Discussion started after implementation when farmers came to eht research station to get advice what they could do about the narrow terraces on the steep steep slopes and against the rats. Together they found a solution.

2.3 Fotos del Enfoque

2.5 País/ región/ lugares donde el Enfoque fue aplicado

2.6 Fechas de inicio y conclusión del Enfoque

2.7 Tipo de Enfoque

• proyecto/ basado en un programa

2.8 Propósitos/ objetivos principales del Enfoque

The Approach focused mainly on SLM with other activities (1984 construction of water channel for water pump for an irrigation project (outside of described catchment, but affectsuing people within catchment as well), road from main road Dessie-Jemme-Borana down to lake was constructed through the same approach)

give food and get work for it; not just getting the food even though there was a drought, but the people received only food if they worked for it

The SLM Approach addressed the following problems: drought, to improve the field qualities, prevention of erosion, to give the hungry farmers food because they were suffering from shortage of food

2.9 Condiciones que facilitan o impiden la implementación de la/s Tecnología/s aplicadas bajo el Enfoque

3.1 Partes interesadas involucradas en el Enfoque y sus roles

3.2 Involucramiento de los usuarios locales de tierras/ comunidades locales en las distintas fases del Enfoque

	Involucramiento de los usuarios locales de tierras/ comunidades locales	Especifique quién se involucró y describa las actividades
iniciación/ motivación	ninguno
planificación	pasivo	information
implementación	apoyo externo	Mainly: casual labour; partly: responsibility for major steps; the capo has a greater responsibility
monitoreo y evaluación	ninguno
Research	pasivo	on-station

3.3 Flujograma (si estuviera disponible)

3.4 La toma de decisiones en la selección de Tecnología(s) MST

Especifique quién decidió la selección de las Tecnología/ Tecnologías a implementarse:

• solo por especialistas MST

Explique:

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by by SLM specialists alone (top-down)

4.1 Construcción de capacidades / capacitación

¿Se proporcionó la capacitación a usuarios de tierras/ otras partes interesadas?

Sí

Especifique quién fue capacitado:

• usuarios de tierras

• SWC specialists

Forma de capacitación:

• áreas de demostración
• reuniones públicas

Temas avanzados:

the cattle should not enter the cultivated land until bund is established; how to maintain the bunds was also demonstrated

4.2 Servicio de asesoría

¿Los usuarios de tierras tienen acceso a un servicio de asesoría?

Sí

Especifique si servicio proporcionado se realizó:

• en centros permanentes

Describa/ comentarios:

1) Advisory service was carried out through: projects own extension structure and agents; Extension staff: mainly government employees 2) Target groups for extension: land users

Advisory service is inadequate to ensure the continuation of land conservation activities; they need new, different technologies, another training to give to the people

4.3 Fortalecimiento institucional (desarrollo institucional)

¿Se establecieron o fortalecieron instituciones mediante el Enfoque?

• no

4.4 Monitoreo y evaluación

¿El monitoreo y la evaluación forman parte del Enfoque?

Sí

Comentarios:

technical aspects were ad hoc monitored through observations

There were no changes in the Approach as a result of monitoring and evaluation

4.5 Investigación

¿La investigación formó parte del Enfoque?

Sí

Especifique los temas:

• sociología
• ecología

Proporcione detalles adicionales e indique quién hizo la investigación:

it was especially undertaken for the environment

Research was carried out on station

5.1 Presupuesto anual para el componente MST del Enfoque

Comentarios (ej. fuentes principales de financiamiento/ donantes principales):

Approach costs were met by the following donors: international non-government (WFP): 100.0%

5.2 Apoyo financiero/material proporcionado a los usuarios de tierras

¿Los usuarios de tierras recibieron financiamiento/ apoyo material para implementar la Tecnología/ Tecnologías? :

Sí

5.3 Subsidios para insumos específicos (incluyendo mano de obra)

• equipo

Si la mano de obra de usuarios de tierras fue un insumo sustancial, ¿fue:

• comida por trabajo?

Comentarios:

grains and oil

5.4 Crédito

¿Se proporcionó crédito bajo el Enfoque para actividades MST?

No

6.1 Impactos del Enfoque

6.3 Sostenibilidad de las actividades del Enfoque

¿Pueden los usuarios de tierras sostener lo que se implementó mediante el Enfoque (sin apoyo externo)?

• incierto

Si respondió no o incierto, especifique y comente:

only some of them can because it needs lots of labor and time

6.4 Fortalezas/ ventajas del Enfoque

Fuerzas/ ventajas/ oportunidades desde la perspectiva del usuario de la tierra
incentives are good to start the project (How to sustain/ enhance this strength: give food, material)
they learned a lot from the project (How to sustain/ enhance this strength: give them more information, train them)
they were happy to get some food

Fuerzas/ ventajas/ oportunidades desde la perspectiva del compilador o de otra persona de referencia clave
pass on information, trainings (How to sustain/ enhance this strength: give more information and trainings)

6.5 Debilidades/ desventajas del Enfoque y formas de sobreponerse a ellos

Debilidades/ desventajas/ riesgos desde la perspectiva del usuario de la tierra	¿Cómo sobreponerse a ellas?
payment was fixed, but because of the drought, the farmers were too weak to work	payment should be flexible
top-down	more bottom-up

Debilidades/ desventajas/ riesgos desde la perspectiva del compilador o de otra persona de referencia clave	¿Cómo sobreponerse a ellas?
not having asked the farmers; top-down approach	involve farmers from the beginning, so they feel needed and useful
local knowledge has not been considered	ask the farmers and integrate their knowledge
incentive food should be reconsidered especially because it was not flexible and there was a drought and they strictly distributed it according to their measures and not according to the situation	no strict calulation formula of the food, so there is space to give more food if needed as it would have been the case here since there was a serious drought at the stage of implementation

7.1 Métodos/ fuentes de información