1.2 Detalles de contacto de las personas de referencia e instituciones involucradas en la evaluación y la documentación del Enfoque

Nombre del proyecto que facilitó la documentación/ evaluación del Enfoque (si fuera relevante)

Scaling-up SLM practices by smallholder farmers (IFAD)

Nombre de la(s) institución(es) que facilitaron la documentación/ evaluación del Enfoque si fuera relevante)

CDE Centre for Development and Environment (CDE Centre for Development and Environment) - Suiza

1.3 Condiciones referidas al uso de datos documentados mediante WOCAT

¿Cuándo se compilaron los datos (en el campo)?

26/05/2017

El compilador y la/s persona(s) de referencia claves aceptan las condiciones acerca del uso de los datos documentados mediante WOCAT :

Sí

1.4 Referencia/s al/los Cuestionario(s) de Tecnologías MST

2.1 Breve descripción del Enfoque

A sustainable tree planting group approach involving thirty seven women to serve the most vulnerable community for sustainable development.

2.2 Descripción detallada del Enfoque MST

Descripción detallada del Enfoque MST:

WALA community tree planting group is an association of 37 women initiated in 2005 and supported by Small Production Grants Scheme since 2006. The group was linked to Saw log production scheme Grant (SPGS) by National Forestry Authority (NFA) who have supported 37 women with tree seedlings, forest tools which include lining out ropes and cross head, pruning saws, thinning ropes, paint and paint brushes and tape measure to support tree planting. WALA, SPGS with partners first developed guidelines (constitution) spelling out the how to establish, manage tree plantations including marketing products for value addition which highlights that : (1) Prospective beneficiaries must be organised community groups or organizations of minimum of 37 members with a leadership committee (2) Should be located within the same Local Council 1 or village (3) Each member should own up a 0.20 ha and max 4 ha dedicated to tree planting, (4) Group must submit a letter expressing interest to access support for tree seedlings to the SPGS project manager with a copied to Food Agricultural Organization Representative in Uganda (5) A list of members with each member seedlings requirements per year must be endorsed by Local council 1 Chairman where proof of ownership of land may be attached with a legal entity with copies of legal documents attached and (6) The community should have willingness and ability to maintain the guidelines: https://www.yumpu.com/en/document/view/37755510/spgs-tree-planting-guidelines-for-Uganda-all-chapters-low. The executive committee organise community plantation planning meetings, trainings and exchange visits to empower them to mobilize resources for environmental conservation . Up to now the group has received 170,000 seedlings, 10 acres of land, 30 hoes and spades, 100 Lining up ropes (2) cross head (2) pruning saws (15) Paint (5 litre) Paint brushes (10) and Tape Measure (1) received by the group kept by the group treasurer. Benefits linked to this approach include presence of the leadership committee supported by the constitution to guide the group activities on site trainings, farmer-to-farmer learning, demonstration plots, access to information and decision support on commercial forest plantation establishment; sale of products as well as environmental services has enabled the group to extend its networks and partnerships beyond SPGS

2.3 Fotos del Enfoque

2.4 Videos del Enfoque

2.5 País/ región/ lugares donde el Enfoque fue aplicado

2.6 Fechas de inicio y conclusión del Enfoque

2.7 Tipo de Enfoque

• proyecto/ basado en un programa

2.8 Propósitos/ objetivos principales del Enfoque

Environmental conservation through tree planting, improve sawlog production, sustainable land utilization, and income.

2.9 Condiciones que facilitan o impiden la implementación de la/s Tecnología/s aplicadas bajo el Enfoque

3.1 Partes interesadas involucradas en el Enfoque y sus roles

3.2 Involucramiento de los usuarios locales de tierras/ comunidades locales en las distintas fases del Enfoque

	Involucramiento de los usuarios locales de tierras/ comunidades locales	Especifique quién se involucró y describa las actividades
iniciación/ motivación	pasivo	Groups members were willing to participate in group activities.
planificación	pasivo	Group members planning process- members were not very active at the beginning- Lobbying for land.
implementación	interactivo	Members participated in planting activities.
monitoreo y evaluación	interactivo	Members National Forestry Authority (NFA), Small Production Grants Scheme (SPGS) both do joint monitoring with the group members.

3.4 La toma de decisiones en la selección de Tecnología(s) MST

Especifique quién decidió la selección de las Tecnología/ Tecnologías a implementarse:

• todos los actores relevantes, como parte de un enfoque participativo

Explique:

Started by raising seedlings from Action for Development (ACORD) support and then became motivated.

Especifique las bases que sustentaron la toma de decisiones:

• la evaluación de conocimiento MST bien documentado (la toma de decisiones se basa en evidencia)

4.1 Construcción de capacidades / capacitación

¿Se proporcionó la capacitación a usuarios de tierras/ otras partes interesadas?

Sí

Especifique quién fue capacitado:

• usuarios de tierras

Si fuese relevante, también especifique género, edad, estatus, etnicidad, etc.

Does not have the details

Forma de capacitación:

• en el contexto de trabajo
• de agricultor a agricultor
• áreas de demostración
• reuniones públicas

Temas avanzados:

Saw log production, benefits of tree growing and how to Market logs.

4.2 Servicio de asesoría

¿Los usuarios de tierras tienen acceso a un servicio de asesoría?

Sí

Especifique si servicio proporcionado se realizó:

• en los campos de los usuarios de tierras

Describa/ comentarios:

It is very useful because it reduces the costs of transport.
The training is hands on and practical.

4.3 Fortalecimiento institucional (desarrollo institucional)

¿Se establecieron o fortalecieron instituciones mediante el Enfoque?

• sí, mucho

Especifique el nivel o los niveles en los que se fortalecieron o establecieron las instituciones:

• local

Especifique el tipo de apoyo:

• financiero
• construcción de capacidades/ entrenamiento
• equipo

• Seedlings

Proporcione detalles adicionales:

170,000 seedlings, 10 acres of land tools and materials: Lining up ropes (2) cross head (2) prunning saws (15) Paint (5 litre) Paint brushes (10) and Tape Measure (1).

4.4 Monitoreo y evaluación

¿El monitoreo y la evaluación forman parte del Enfoque?

Sí

Comentarios:

The monitoring is on going as the group activities are implemented.

Si respondió que sí, ¿la documentación se utilizará para monitoreo y evaluación?

Sí

Comentarios:

The findings will be used to know how the group is performing in environmental conservation.

4.5 Investigación

¿La investigación formó parte del Enfoque?

Sí

Especifique los temas:

• sociología
• economía/ marketing
• ecología
• tecnología

• policy

Proporcione detalles adicionales e indique quién hizo la investigación:

University students, NFA and SPGS.

5.1 Presupuesto anual para el componente MST del Enfoque

Si no se conoce el presupuesto anual preciso, indique el rango:

• < 2,000

Comentarios (ej. fuentes principales de financiamiento/ donantes principales):

FAO, SPGS

5.2 Apoyo financiero/material proporcionado a los usuarios de tierras

¿Los usuarios de tierras recibieron financiamiento/ apoyo material para implementar la Tecnología/ Tecnologías? :

Sí

Si respondió sí, especifique el tipo o los tipos de apoyo, condiciones y proveedor(es) :

Funds for thinning, Sawlog given to groups by SPGS.

5.3 Subsidios para insumos específicos (incluyendo mano de obra)

• equipo

• agrícola

Si la mano de obra de usuarios de tierras fue un insumo sustancial, ¿fue:

• voluntario?

5.4 Crédito

¿Se proporcionó crédito bajo el Enfoque para actividades MST?

Sí

Especifique las condiciones (tasa de interés el apoyo, amortización, etc.):

In form seedlings and equipment.

Especifique los proveedores de crédito:

NFA.

Especifique los destinatarios del crédito :

SPGS.

5.5 Otros incentivos o instrumentos

¿Se usaron otros incentivos o instrumentos para promover la implementación de Tecnologías MST?

Sí

Si fuera el caso, especifique :

Formulation and implementation of bylaws.
Training's.
Exchange visits.

6.1 Impactos del Enfoque

6.2 Motivación principal del usuario de la tierra para implementar MST

6.3 Sostenibilidad de las actividades del Enfoque

¿Pueden los usuarios de tierras sostener lo que se implementó mediante el Enfoque (sin apoyo externo)?

• sí

Si respondió que sí, describa cómo:

The group is involved in selling thinned trees and the income obtained is used to manage the forest activities like fireline, weeding etc. the presence of an organised leadership. With better management skills to manage, the group will keep working very closely with the group . The presence of the group constitution helps manage the group affairs.

6.4 Fortalezas/ ventajas del Enfoque

Fuerzas/ ventajas/ oportunidades desde la perspectiva del usuario de la tierra
The approach is inclusive and involves all group members.
Income received from the thinned trees is used to facilitate group activities (meetings, workshops, stationery).
The approach is appreciated by neighbours who are not members of the group.

Fuerzas/ ventajas/ oportunidades desde la perspectiva del compilador o de otra persona de referencia clave
The approach is involving and allows full participation and equal decision making of all stakeholders.

6.5 Debilidades/ desventajas del Enfoque y formas de sobreponerse a ellos

Debilidades/ desventajas/ riesgos desde la perspectiva del usuario de la tierra	¿Cómo sobreponerse a ellas?
If not managed well, it can escalate conflicts through encroachment.	Need to put in place bylaws with strict punishments to encroaches. Strengthen bylaws.
High costs of chemicals.

Debilidades/ desventajas/ riesgos desde la perspectiva del compilador o de otra persona de referencia clave	¿Cómo sobreponerse a ellas?
promoted only by women.	Involve men, youth and PWD's in implementing the approach.

7.1 Métodos/ fuentes de información

7.3 Vínculos a la información relevante disponible en línea

Título/ descripción:

SPGS Tree Planting Guidelines for Uganda

URL:

https://www.yumpu.com/en/document/view/37755510/spgs-tree-planting-guidelines-for-uganda-all-chapters-low-