1.2 Контактные данные специалистов и организаций, участвующих в описании и оценке Подхода

Название проекта, содействовавшего документированию/оценке Подхода (если применимо)

Decision Support for Mainstreaming and Scaling out Sustainable Land Management (GEF-FAO / DS-SLM)

Название организации (-ий), содействовавших документированию/оценке Подхода (если применимо)

Integrated Catchment Management Project (Integrated Catchment Management Project) - Лесото

1.3 Условия, регламентирующие использование собранных ВОКАТ данных

Когда были собраны данные (на местах)?

27/05/2018

Составитель и ответственный/-ые специалист(-ы) согласны с условиями, регламентирующими использование собранных ВОКАТ данных:

Да

1.4 Ссылка (-и) на Анкету (-ы) по Технологиям УЗП

2.1 Краткое описание Подхода

This focus group discussion was composed of 15-20 participants: community elders, youth, (males and females as informed by local beliefs and norms), retired government officials.The aim of community focus group discussion was to find land users’perception and behaviour on land uses and SLM. It was organised by Ministry of Forestry, LADA coordinator and national consultant. The target group was land users, local authorities, youth, small stock owners, retired government officials. The target group mandate was also to draw the community map which also showed the land uses and resources. This focus group discussion gave researchers information on land uses, natural resources, prior SLM interventions, and many more.

2.2 Подробное описание Подхода

Подробное описание Подхода:

1. Conducted an initial field visit before the focus group discussion (FGD) with the selected villages within the sub-catchment: A tour by road with a few key informants to familiarise officers with the study area, land uses, also the extent and severity of degradation and types and extent of conservation and improved land management measures with the result being a community territorial map.
2. The aim of Focus Group Discussion (FGD) is to obtain information about range of land-users, their individual and communal management regime and the history of their area. This method is used as the first stage of implementation in LADA local level assessment.
3. The FGD representatives consisted of different social groups (i.e. both men and women – and different age groups) between 15-20 members. These members together with technocrats sat at round table set up which enabled free and interactive communication and feedback.
Each study area had its own list of FGD questions and facilitated them accordingly. Field Assessments confining; six (6) study areas in each sub-catchment.
•Vegetation assessment.
•Soil assessments which entail soil erosion and soil properties (2 study areas).
•Water resources assessment with key informant interviews on water resources.
•Household livelihood assessments.
•Land use systems
4. The target group mandate was also to draw the community map which also showed the land uses and resources. This focus group discussion gave researchers information on land uses, natural resources, prior SLM interventions, and many more. This approach enabled land users to present all their views without fear or dominance by other members. They realised that they have their resources in abundance, however, they need to improve their status as their livelihoods entirely depends on their good use.
5. It was organised by Ministry of Forestry, National University of Lesotho, Ministry of Agriculture, Ministry of Water, Ministry of Local Government,LADA coordinator and national consultant. The target group was land users, local authorities, youth, small stock owners, retired government officials.
6. The advantage of FGD was that the land users were taught on income generating activities such as orchard establishment, food processing, vegetable production under shade nets/tunnels (climate smart agriculture). They did not like the timing of FGD because it interfered with their haresting season, it took longer than it was intended and the weather conditions were not condusive as it was too cold and on the second day, snow began to fall.

2.3 Фотографии, иллюстрирующие Подход

2.4 Видеоматериалы по применению Подхода

2.5 Страна/ регион/ место, где применялся Подход

2.6 Даты начала и окончания реализации Подхода

2.7 Тип Подхода

• в рамках проекта/ программы

2.8 Каковы цели/ задачи Подхода

To find land-users views on their status of their natural resources and if they have indigenous knowledge systems applicable to be used in the management method

2.9 Условия содействующие применению Технологии/ Технологий в рамках Подхода или затрудняющие его

3.1 Заинтересованные стороны, участвующие в реализации Подхода и их роли

3.2 Участие местных землепользователей/ местных сообществ на разных стадиях реализации Подхода

	Участие местных землепользователей/ местных сообществ	Перечислите участников и опишите их вовлеченность
инициирование/ мотивация	интерактивное	key informants as community representatives
планирование	интерактивное	key informants and technocrats working together to produce community maps
выполнение	интерактивное	technocrats tour guided by community elders
мониторинг/ оценка	нет
	нет

3.3 Схема реализации (если имеется)

3.4 Принятие решений по выбору Технологии/ Технологий УЗП

Укажите, кто принимал решение по выбору применяемой Технологии/ Технологий:

• преимущественно специалисты по УЗП после консультаций с землепользователями

Поясните:

Technocrats recommend SLM activities to land-users who in turn adopt the suggested technologies attributed to their impact land-users' livelihoods

Поясните на чём было основано принятие решений:

• анализ подробно описанного опыта и знаний по УЗП (принятие решений на основе подтвержденных фактов)

4.1 Повышение компетенций/ обучение

Проводилось ли обучение землепользователей/ других заинтересованных лиц?

Нет

4.2 Консультационные услуги

Есть ли у землепользователей возможность получать консультации?

Да

Укажите, где именно оказываются консультационные услуги:

• на полях землепользователей
• в постоянно функционирующих центрах

Описание/ комментарий:

There are farmer-farmer visits facilitated by extension workers. There are also agriculture resource centres whereby farmers visit to get more information.

4.3 Институциональная (организационная) поддержка

В ходе реализации Подхода были ли организованы новые институциональные структуры или поддержаны уже существующие?

• нет

4.4 Мониторинг и оценка

Являются ли мониторинг и оценка частью Подхода?

Нет

4.5 Научные исследования

Были ли научные исследования частью Подхода?

Да

Укажите темы исследований:

• социология
• экономика / маркетинг
• экология

Напишите подробнее и назовите тех, кто выполнял исследования:

Each researcher facilitated their area of speciality and this enabled the question-answer session to be easy. community members had bottle-necks which researchers ironed. The challenge in extension services is means of transport to the landusers due to terrain of our country, so extension service is somehow compromised and not acessible at all times.

5.1 Годовой бюджет мероприятий по УЗП в рамках Подхода

Если точный годовой бюжет неизвестен, укажите примерный диапазон затрат:

• 2000-10000

Комментарий (например, основные источники финансирования/ ключевые доноры):

FAO-UN
Government of Lesotho
The money caters for accomodation, meals, transport, refreshments for researchers. This is because reseachers do not reside where the FGD was taking place, after the FGD followed LADA local level assessment, which was conducted for 15 days.

5.2 Финансирование и внешняя материальная поддержка, предоставляемая землепользователям

Предоставлялась ли землепользователям финансовая/ материальная поддержка для применения Технологии /Технологий?

Нет

5.3 Субсидии на отдельные затраты (включая оплату труда)

• нет

Комментарии:

N/A

5.4 Кредитование

Предоставлялись ли в рамках Подхода кредиты на мероприятия УЗП?

Нет

5.5 Другие методы или инструменты стимулирования

Использовались ли другие методы или инструменты стимулирования для продвижения Технологий УЗП?

Да

Если да, поясните:

There are policies and laws which were referred to in order to support SLM such as Forest Act (1998), Range Resources Management policy (2013)

6.1 Влияние Подхода

6.2 Основные причины, побуждающие землепользователей внедрять УЗП

6.3 Долгосрочная устойчивость мероприятий в рамках Подхода

Могут ли землепользователи самостоятельно (без внешней поддержки) продолжать применение того, что было реализовано в рамках Подхода?

• нет уверенности

Если нет или нет уверенности, объясните почему:

Without external support, farmers are not able to implement activities fully

6.4 Сильные стороны/ преимущества Подхода

Сильные стороны/ преимущества/ возможности по мнению землепользователей
Knowledge management
It can easily be implemented
It brings different land user groups together

Сильные стороны/ преимущества/ возможности по мнению составителя или других ключевых специалистов

other key resource persons such as local authorities liked this approach because it them ideas on which resources are available in the catchment and how communities utilise them for survival. The land users on the other hand ound this approach very useful as they were empowered and allowed to say their views without fear or favor as they were informed that there were no wrong answers. everybody participated fully

6.5 Слабые стороны/ недостатки Подхода и пути их преодоления

Слабые стороны/ недостатки/ риски по мнению землепользователей	Возможные пути их преодоления/снижения?
It is limited to key informants	It should be replicated within the same community but, with different participants (Key)
Some key informants tend to dominate the discussion	The facilitator should be observant and try to control dominating participants
It may become a platform for conflicts	Local authorities should be present in case conflicts arise

7.1 Методы сбора/источники информации

7.2 Ссылки на опубликованные материалы

Название, автор, год публикации, ISBN:

N/A

7.3 Ссылки на материалы, доступные онлайн

Название/ описание:

Ministry of Forestry, Range and Soil Conservation

Адрес в сети Интернет:

https://forestry.gov.ls

Название/ описание:

Lesotho Soil Information System

Адрес в сети Интернет:

https://lesis.gov.ls