1.2 Coordonnées des personnes-ressources et des institutions impliquées dans l'évaluation et la documentation de l'Approche

Nom du ou des institutions qui ont facilité la documentation/ l'évaluation de l'Approche (si pertinent)

Tajik Soil Insitute (Tajik Soil Institute) - Tadjikistan

Nom du ou des institutions qui ont facilité la documentation/ l'évaluation de l'Approche (si pertinent)

CDE Centre for Development and Environment (CDE Centre for Development and Environment) - Suisse

1.3 Conditions relatives à l'utilisation par WOCAT des données documentées

Le compilateur et la(les) personne(s) ressource(s) acceptent les conditions relatives à l'utilisation par WOCAT des données documentées:

Oui

1.4 Références au(x) questionnaire(s) sur les Technologies de GDT

2.1 Courte description de l'Approche

Research Station of the Tajik Academy of Agrarian Science, Soil Institute conducting research on soil conservation and productivity in the rainfed hill zones of central Tajikistan.

2.2 Description détaillée de l'Approche

Description détaillée de l'Approche:

Aims / objectives: The main goal of the research station is the rehabilitation and protection of erosion prone loess areas through monitoring of soil erosion and soil moisture, gully rehabilitation, rehabilitation of degraded pastures through the establishment of a vineyard on terraced land.

Methods: Researchers and students of the department of soil erosion together with the field station manager and several laboratory assistants are conducting field experiments for their research e.g. standardised runoff plots. The demonstration plots are also used in teaching of university students and for project visits.

Stages of implementation: The research station was established in 1968.

Role of stakeholders: The land belonging to the field station was rented out to a group of 5 farmers who are directed by the researchers and have to deliver 50% of the crop yield to the soil institute.

Other important information: During the last years the research station has received additional support from international organisations and programmes such as ICARDA, IAEA-FAO and NCCR North-South for renovating infrastructure (buildings, climate station etc.).

2.5 Pays/ région/ lieux où l'Approche a été appliquée

2.6 Dates de début et de fin de l'Approche

2.7 Type d'Approche

• research

2.8 Principaux objectifs de l'Approche

The Approach focused mainly on SLM with other activities (productivity increase, testing of crop types)

The main goal of the research station is the rehabilitation and protection of erosion prone loess areas through monitoring of soil erosion and soil moisture, gully rehabilitation, rehabilitation of degraded pastures through the establishment of a vineyard on terraced land.

The SLM Approach addressed the following problems: knowledge gaps in agricultural production and soil erosion

2.9 Conditions favorisant ou entravant la mise en œuvre de la(des) Technologie(s) appliquée(s) sous l'Approche

3.1 Parties prenantes impliquées dans l'Approche et rôles

3.2 Participation des exploitants locaux des terres/ communautés locales aux différentes phases de l'Approche

	Participation des exploitants locaux des terres/ communautés locales	Spécifiez qui était impliqué et décrivez les activités
initiation/ motivation	aucun
planification	aucun
mise en œuvre	soutien extérieur
suivi/ évaluation	interactive
Research	aucun

3.4 Prises de décision pour la sélection de la Technologie/ des Technologies

Indiquez qui a décidé de la sélection de la Technologie/ des Technologies à mettre en œuvre:

• principalement les spécialistes de la GDT, après consultation des exploitants des terres

Expliquez:

During Soviet times it was a a top-down government approach to adress knowledge gaps through research. In recent times the farmers have repeatedly taken initiative to tackle problems by writing letters to the institute. IN the end it is the institute that takes the final decisions.

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by mainly by SLM specialists with consultation of land users

4.1 Renforcement des capacités/ formation

Une formation a-t-elle été dispensée aux exploitants des terres/ autres parties prenantes?

Oui

Spécifiez qui a été formé:

• exploitants des terres

• university students

Si pertinent, spécifiez le genre, l'âge, le statut, l'ethnie, etc.

land users who are employed at the research station

Formats de la formation:

• sur le tas
• zones de démonstration
• cours

Thèmes abordés:

soil erosion, agricultural productivity

4.2 Service de conseils

Les exploitants des terres ont-ils accès à un service de conseils?

Oui

Décrivez/ commentez:

Advisory service is inadequate to ensure the continuation of land conservation activities; lack of finances to conduct new research

4.3 Renforcement des institutions (développement organisationnel)

Des institutions ont elles été mises en place ou renforcées par le biais de l'Approche?

• non

4.4 Suivi et évaluation

Le suivi et l'évaluation font ils partie de l'Approche? :

Oui

Commentaires:

bio-physical aspects were regular monitored by government through measurements; indicators: soil moisture, soil loss, runoff, soil fertility properties, climate indicators

technical aspects were regular monitored by government through measurements; indicators: different crop rotations

economic / production aspects were regular monitored by government through measurements; indicators: yields

There were several changes in the Technology as a result of monitoring and evaluation: different crop rotation schemes, mulching of vineyards, adaptation of fertilizer amount applied

4.5 Recherche

La recherche a-t-elle fait partie intégrante de l’Approche?

Oui

Spécifiez les thèmes:

• technologie

Donnez plus de détails et indiquez qui a mené ces recherches:

researchers from the soil institute conducting research on soil erosion and agricultural productivity, university students conducting mainly Phd and Postdoc research

Research was carried out on station

5.1 Budget annuel de la composante GDT de l'Approche

Commentez (par ex. principales sources de financement/ principaux bailleurs de fonds):

Approach costs were met by the following donors: government: 100.0%

5.2 Soutiens financiers/ matériels fournis aux exploitants des terres

Les exploitants des terres ont-ils reçu un soutien financier/ matériel pour la mise en œuvre de la Technologie/ des Technologies?

Oui

Si oui, spécifiez le(s) type(s) de soutien, les conditions et les fournisseurs:

Fully financed by the government through the Academy of Science

5.3 Subventions pour des intrants spécifiques (incluant la main d'œuvre)

• équipement

• intrants agricoles

• matériaux de construction

• infrastructures

Si la main d'œuvre fournie par les exploitants des terres était un intrant substantiel, elle était:

• récompensée avec un autre soutien matériel

Commentaires:

Labour is paid in cash as well

50% of the yield belongs to the land users

5.4 Crédits

Des crédits ont-ils été alloués à travers l'Approche pour les activités de GDT?

Non

5.5 Autres incitations ou instruments

D'autres incitations ou instruments ont-ils été utilisés pour promouvoir la mise en œuvre des Technologies de GDT?

Non

6.1 Impacts de l'Approche

6.2 Principale motivation des exploitants des terres pour mettre en œuvre la GDT

6.3 Durabilité des activités de l'Approche

Les exploitants des terres peuvent-ils poursuivre ce qui a été mis en œuvre par le biais de l'Approche (sans soutien extérieur)?

• oui

Si oui, décrivez de quelle manière:

farmers continue with maintenance activities

6.4 Points forts/ avantages de l'Approche

Points forts/ avantages/ possibilités du point de vue de l'exploitant des terres
Access to new technologies for farmers working on the research station (How to sustain/ enhance this strength: ensure ongoing research activities)
Capacity building for PhD and Postdoc students

Points forts/ avantages/ possibilités du point de vue du compilateur ou d'une autre personne ressource clé
Specific knowledge gaps can be adressed with field experiments (How to sustain/ enhance this strength: ensure ongoing financial support for research activities from diverse sources such as government, international organisations or through provision of services)
Enables longterm research and monitoring (How to sustain/ enhance this strength: continued government ownership and support)

6.5 Faiblesses/ inconvénients de l'Approche et moyens de les surmonter

Faiblesses/ inconvénients/ risques du point de vue du compilateur ou d'une autre personne ressource clé	Comment peuvent-ils être surmontés?
On-station approach might not reflect the situation of local farmers	using the research station as a base for conducting research on land of surrounding villages
Nowadays there are no efforts to disseminate the knowledge among local farmers in Tajikistan	establishment of advisory services, training courses, farmer schools
Since the early 90ies the involvement of university students has strongly decreased due to lack of financial resources	facilitating fieldwork and internships through the Soil Institute and the Tajik Agrarian University

7.1 Méthodes/ sources d'information