1.2 Контактные данные специалистов и организаций, участвующих в описании и оценке Подхода

Название организации (-ий), содействовавших документированию/оценке Подхода (если применимо)

Potchefstroom Universiteit vir CHO (Potchefstroom Universiteit vir CHO) - ЮАР

1.3 Условия, регламентирующие использование собранных ВОКАТ данных

Составитель и ответственный/-ые специалист(-ы) согласны с условиями, регламентирующими использование собранных ВОКАТ данных:

Да

1.4 Ссылка (-и) на Анкету (-ы) по Технологиям УЗП

2.1 Краткое описание Подхода

Land user participation with researchers to improve existing and develop new technologies

2.2 Подробное описание Подхода

Подробное описание Подхода:

Aims / objectives: Land users implemented the technology but the success was never evaluated. Contacted researcher who quantitatively assessed the technology. The pros and cons of the technology were discussed with the land user and other farmers in the area. All gave comments and shared experiences of how these technologies can be improved. Adjustments were made and on an experimental and demonstrative way, the adjustments were implemented and evaluated.

2.3 Фотографии, иллюстрирующие Подход

2.5 Страна/ регион/ место, где применялся Подход

2.6 Даты начала и окончания реализации Подхода

2.7 Тип Подхода

• в рамках проекта/ программы

2.8 Каковы цели/ задачи Подхода

The Approach focused on SLM only

Radical veld improvement. Better grazing land. Understand degradation - causes and how to control it. Convey knowledge about restoration technologies to as many land users as possible

The SLM Approach addressed the following problems: Degrade & denuded rangeland Low production of grazing land

2.9 Условия содействующие применению Технологии/ Технологий в рамках Подхода или затрудняющие его

3.1 Заинтересованные стороны, участвующие в реализации Подхода и их роли

3.2 Участие местных землепользователей/ местных сообществ на разных стадиях реализации Подхода

	Участие местных землепользователей/ местных сообществ	Перечислите участников и опишите их вовлеченность
инициирование/ мотивация	интерактивное	Mainly:public meetings; partly: rapid/participatory rural appraisal; Land users approached researcher/scientist for help
планирование	интерактивное	Mainly: public meetings; partly: workshops/seminars; What & how to implement technology
выполнение	интерактивное	responsibility for major steps; Did apply the technology on their own land
мониторинг/ оценка	интерактивное	measurements/observations; By scientist & students primarily but also with land users who helped
Research	интерактивное	on-farm; On the farmers/land users owned land

3.4 Принятие решений по выбору Технологии/ Технологий УЗП

Укажите, кто принимал решение по выбору применяемой Технологии/ Технологий:

• в основном землепользователи при поддержке специалистов по УЗП

Поясните:

land user driven (bottom-up). That technology be evaluated & improved

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by mainly by land users supported by SLM specialists. consultative. Scientist & technician, land user

4.1 Повышение компетенций/ обучение

Проводилось ли обучение землепользователей/ других заинтересованных лиц?

Да

Укажите, кто проходил обучение:

• землепользователи

• extensionists/trainers

Тип обучения:

• обмен опытом между фермерами
• опытные участки

Рассматриваемые темы:

Land users approached researcher/scientist for help on degradation; natural resources, utilisation & conservation, restoration, reclamation technologies

4.2 Консультационные услуги

Есть ли у землепользователей возможность получать консультации?

Да

Укажите, где именно оказываются консультационные услуги:

• на полях землепользователей

Описание/ комментарий:

Learning by doing & seeing is believing; Key elements: Demonstration, On site/farm, Participation; 1) Mainly: government's existing extension system, Partly: projects own extension structure and agent Extension staff: mainly government employees 3) Target groups for extension: land users, technicians/SWC specialists; Activities: Demonstration - participation
Advisory service is quite adequate to ensure the continuation of land conservation activities; Knowledge gained & understood

4.3 Институциональная (организационная) поддержка

В ходе реализации Подхода были ли организованы новые институциональные структуры или поддержаны уже существующие?

• да, умеренно

Укажите уровень, на котором структуры были укреплены или вновь созданы:

• местные

Укажите тип поддержки:

• повышение компетенций/ обучение

4.4 Мониторинг и оценка

Являются ли мониторинг и оценка частью Подхода?

Да

Комментарии:

technical aspects were regular monitored through measurements

area treated aspects were regular monitored through measurements

no. of land users involved aspects were regular monitored through measurements;

There were few changes in the Approach as a result of monitoring and evaluation: First - demonstration & awareness Second - implementation & training

4.5 Научные исследования

Были ли научные исследования частью Подхода?

Да

Укажите темы исследований:

• экология

Напишите подробнее и назовите тех, кто выполнял исследования:

Research for better or adjustment of existing reclamation technologies - based in ecology

Research was carried out on-farm

5.1 Годовой бюджет мероприятий по УЗП в рамках Подхода

Если точный годовой бюжет неизвестен, укажите примерный диапазон затрат:

• 2000-10000

Комментарий (например, основные источники финансирования/ ключевые доноры):

Approach costs were met by the following donors: local community / land user(s) (-): 40.0%; government (national): 40.0%; other (University): 20.0%

5.2 Финансирование и внешняя материальная поддержка, предоставляемая землепользователям

Предоставлялась ли землепользователям финансовая/ материальная поддержка для применения Технологии /Технологий?

Да

5.3 Субсидии на отдельные затраты (включая оплату труда)

• сельскохозяйственные

Если труд землепользователя был существенным вкладом, укажите, был ли этот вклад:

• добровольный

Комментарии:

By land owner

5.4 Кредитование

Предоставлялись ли в рамках Подхода кредиты на мероприятия УЗП?

Нет

6.1 Влияние Подхода

6.3 Долгосрочная устойчивость мероприятий в рамках Подхода

Могут ли землепользователи самостоятельно (без внешней поддержки) продолжать применение того, что было реализовано в рамках Подхода?

• да

Если да, опишите как:

Depending that guidelines about e.g. soil type, oversowing, bush encroachment eradication, cultivation technology etc. is applied correctly

6.4 Сильные стороны/ преимущества Подхода

Сильные стороны/ преимущества/ возможности по мнению землепользователей
Learning by doing

Сильные стороны/ преимущества/ возможности по мнению составителя или других ключевых специалистов
On farm (How to sustain/ enhance this strength: Encouragement by researchers & technicians/extension)
Participation by land owners (How to sustain/ enhance this strength: Follow-up meetings & evaluation)
Farmer to farmer. Farmer to scientist. Scientist to farmer. Scientist to extension - farmer (How to sustain/ enhance this strength: Communication; on going support and show interest, continued evaluation & feed back)

6.5 Слабые стороны/ недостатки Подхода и пути их преодоления

Слабые стороны/ недостатки/ риски по мнению землепользователей	Возможные пути их преодоления/снижения?
Too little communication between researchers, farmers & extension	Better participation & interest by all

Слабые стороны/ недостатки/ риски по мнению составителя или ответственных специалистов	Возможные пути их преодоления/снижения?
Not as many farmers involved as would have liked
Farmers are scared to leave their farms & families alone to go to meetings & workshops, especially at night

7.1 Методы сбора/источники информации