1.2 Контактные данные специалистов и организаций, участвующих в описании и оценке Подхода

Название организации (-ий), содействовавших документированию/оценке Подхода (если применимо)

Amt für Landwirtschaft und Natur des Kantons Bern (LANAT) - Швейцария

1.3 Условия, регламентирующие использование собранных ВОКАТ данных

Составитель и ответственный/-ые специалист(-ы) согласны с условиями, регламентирующими использование собранных ВОКАТ данных:

Да

1.4 Ссылка (-и) на Анкету (-ы) по Технологиям УЗП

2.1 Краткое описание Подхода

A multi-stakeholder approach using action research methodologies to implement conservation agriculture

2.2 Подробное описание Подхода

Подробное описание Подхода:

Aims / objectives: - To develop and diffuse conservation agriculture technologiy
- To develop capacity among stakeholders
- To improve soil health
- To reverse soil degradation

Methods: - Training of trainers, i.e. lead farmers and extension worker
- Awareness events, e.g. farmer days, field days
- On-farm experimentation
- Farmer-to-farmer extension
- Local institutionalization
- Partnerships Monitoring and Evaluation

Stages of implementation: 1. Stakeholder analysis
2. Diagnosis / Situation analysis
3. Planning and design
4. Implementing and management
5. Learning and adopting
6. Exit strategy

Role of stakeholders: Researchers: - facilitators, advisors, trainers, management of trials
Extension worker:- advisors, trainers
Lead farmers: Trainers for other farmers, awarenes builders, on-farm: leaders of farmer managed trials/experiments, facilitators for learning groups

Other important information: Other stakeholders, e.g. input suppliers are also important and need to be involved at various stages and events

2.5 Страна/ регион/ место, где применялся Подход

2.6 Даты начала и окончания реализации Подхода

2.7 Тип Подхода

• в рамках проекта/ программы

2.8 Каковы цели/ задачи Подхода

The Approach focused on SLM only

Build capacity among key stakeholders Change traditional practices to conservation agriculture practices Build strong local institutions (learning groups) Improve experimental skills Improve soil health

The SLM Approach addressed the following problems: Soil erosion Soil fertility and -acidity Poverty / food security Lack of knowledge and skills Poor / weak local institutions

2.9 Условия содействующие применению Технологии/ Технологий в рамках Подхода или затрудняющие его

3.1 Заинтересованные стороны, участвующие в реализации Подхода и их роли

3.2 Участие местных землепользователей/ местных сообществ на разных стадиях реализации Подхода

	Участие местных землепользователей/ местных сообществ	Перечислите участников и опишите их вовлеченность
инициирование/ мотивация	нет	Farmers were interviewed during the informal semi-structured survey
планирование	нет
выполнение	интерактивное	Lead farmers were part of implementing team; were responsible for farmer-to-farmer extension
мониторинг/ оценка	интерактивное	Were fully involved in most monitoring and evaluation activities
Research	интерактивное	Lead farmers were responsible for farmer mangaed trials

3.3 Схема реализации (если имеется)

3.4 Принятие решений по выбору Технологии/ Технологий УЗП

Укажите, кто принимал решение по выбору применяемой Технологии/ Технологий:

• в основном землепользователи при поддержке специалистов по УЗП

Поясните:

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by mainly by SLM specialists with consultation of land users

4.1 Повышение компетенций/ обучение

Проводилось ли обучение землепользователей/ других заинтересованных лиц?

Да

Укажите, кто проходил обучение:

• землепользователи

Тип обучения:

• опытные участки
• курсы

Рассматриваемые темы:

Conservation agriculture principles, communication, visionry, training, value adding

4.2 Консультационные услуги

Есть ли у землепользователей возможность получать консультации?

Да

Укажите, где именно оказываются консультационные услуги:

• на полях землепользователей

Описание/ комментарий:

Name of method used for advisory service: Multi-stakeholder process using action research; Key elements: Monitoring and evaluation / experiments, Training of farmers, Farmer-to-farmer extension

Advisory service is quite adequate to ensure the continuation of land conservation activities; Have been empowered quite successfully with project

4.4 Мониторинг и оценка

Являются ли мониторинг и оценка частью Подхода?

Да

Комментарии:

bio-physical aspects were regular monitored through measurements; indicators: Soil health

technical aspects were regular monitored through measurements; indicators: Conservation agriculture principles adopted

socio-cultural aspects were regular monitored through observations; indicators: Changes in SKA

economic / production aspects were regular monitored through measurements; indicators: Yield & gross margin

area treated aspects were regular monitored through observations; indicators: Area

no. of land users involved aspects were regular monitored through measurements; indicators: Number of farmers trained

management of Approach aspects were None monitored through measurements; indicators: Number of farmers using tools for adaptive management

There were many changes in the Approach as a result of monitoring and evaluation: Monitoring and evaluation was the main methodology used to induce change to focus, improve and integrate project management. Land users learned to use monitoring and evaluation tools to improve their learning in groups as well as their adaptive management capacity.

4.5 Научные исследования

Были ли научные исследования частью Подхода?

Да

Напишите подробнее и назовите тех, кто выполнял исследования:

Action research through monitoring and evaluation; applied at different levels; used various tools and technologies to apply it. Action research was used to improve, focus and integrate project strategies

Research was carried out on-farm

5.1 Годовой бюджет мероприятий по УЗП в рамках Подхода

Если точный годовой бюжет неизвестен, укажите примерный диапазон затрат:

• 10000-100000

Комментарий (например, основные источники финансирования/ ключевые доноры):

Approach costs were met by the following donors: government (LandCare programme,90%, Research programme 10%): 100.0%

5.2 Финансирование и внешняя материальная поддержка, предоставляемая землепользователям

Предоставлялась ли землепользователям финансовая/ материальная поддержка для применения Технологии /Технологий?

Да

5.3 Субсидии на отдельные затраты (включая оплату труда)

• оборудование

• сельскохозяйственные

Если труд землепользователя был существенным вкладом, укажите, был ли этот вклад:

• добровольный

Комментарии:

Only labour on main trial was paid in cash, other was voluntary

5.4 Кредитование

Предоставлялись ли в рамках Подхода кредиты на мероприятия УЗП?

Нет

6.1 Влияние Подхода

6.3 Долгосрочная устойчивость мероприятий в рамках Подхода

Могут ли землепользователи самостоятельно (без внешней поддержки) продолжать применение того, что было реализовано в рамках Подхода?

• да

6.4 Сильные стороны/ преимущества Подхода

Сильные стороны/ преимущества/ возможности по мнению землепользователей
Have higher level of knowledge and skills (How to sustain/ enhance this strength: Through experimentation, communication forums, field days, training courses)
Better contact with outside stakeholders - improved networks (How to sustain/ enhance this strength: Frequent stakeholder forums)
Higher status of lead farmers and their groups (How to sustain/ enhance this strength: Continuous contact and use of lead farmers' experience and capacity)
Improved food security through collective action (How to sustain/ enhance this strength: Monitoring and evaluation of sustainable land management practices)
Improved communication between land users (How to sustain/ enhance this strength: Frequent local action forums)

Сильные стороны/ преимущества/ возможности по мнению составителя или других ключевых специалистов
Empower key stakeholders (How to sustain/ enhance this strength: Frequent stakeholder forums / meetings / workshops)
Help people 'learn how to learn' (How to sustain/ enhance this strength: Provide them with learning tools (monitoring and evaluation) and skills)
Promote a culture of adoptive management (How to sustain/ enhance this strength: Build their capacity through monitoring and evaluation tools and processes)
Develop a capacity to experiment among farmers (How to sustain/ enhance this strength: Facilitate and promote experiments through agricultural research)
Develop self-reliant local institutions and leadership (How to sustain/ enhance this strength: Develop local capacity to lead and facilitate learning groups)

7.1 Методы сбора/источники информации

7.2 Ссылки на опубликованные материалы

Название, автор, год публикации, ISBN:

Amt für Landwirtschaft und Natur des Kantons Bern LANAT, Ruetti, 3052 Zollikofen. Kanton Bern fördert Ressourcen schonenden Ackerbau.AGRARForschung 14 (3): 128-133, 2007

Где опубликовано? Стоимость?

http://www.vol.be.ch/site/lanat-3155-mbressourcen.pdf