1.2 รายละเอียดที่ติดต่อได้ของผู้รวบรวมและองค์กรที่เกี่ยวข้องในการประเมินและการจัดเตรียมทำเอกสารของแนวทาง

ชื่อของโครงการซึ่งอำนวยความสะดวกในการทำเอกสารหรือการประเมินแนวทาง (ถ้าเกี่ยวข้อง)

Visayas State University (VSU) - ฟิลิปปินส์

ชื่อของโครงการซึ่งอำนวยความสะดวกในการทำเอกสารหรือการประเมินแนวทาง (ถ้าเกี่ยวข้อง)

Helmholtz Centre for Environmental Research (UFZ) - เยอรมนี

ชื่อของโครงการซึ่งอำนวยความสะดวกในการทำเอกสารหรือการประเมินแนวทาง (ถ้าเกี่ยวข้อง)

Centre for Agricultural BioSciences International (CABI) - สหราชอาณาจักร

1.3 เงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับการใช้ข้อมูลที่ได้บันทึกไว้ผ่านทาง WOCAT

ผู้รวบรวมและวิทยากรหลักยอมรับเงื่อนไขเกี่ยวกับการใช้ข้อมูลที่ถูกบันทึกผ่านทาง WOCAT:

ใช่

2.1 การอธิบายแบบสั้น ๆ ของแนวทาง

Entertainment-education for ecological engineering involves a series of TV pro-grammes that educate rice farmers about ecosystem services, as well as ecologi-cal engineering techniques to conserve biodiversity in rice landscapes.

2.2 การอธิบายอย่างละเอียดของแนวทาง

การอธิบายอย่างละเอียดของแนวทาง:

Aims / objectives: A multi-stakeholder participatory process was adopted in formative research, then designing and developing a soap-opera series, launching the programme, followed by implementing on-the-ground support, and monitoring of progress. The stakeholders involved were from research, extension, a video production company and local government. To make sure the educational content was accurately and seamlessly woven into drama, the collaborating team was composed of technical experts and scriptwriters, nicknamed the ‘‘turtles and peacocks’’. Each 15-minute episode is composed of 3 parts: a short drama by comedians, an explanation by experts, and then a summary of the lesson portrayed in that particular episode.

Methods: The LEGATO TV series was produced by Viet Idea, a video company based in Ho Chi Minh City, and was broadcast on Long An TV (LA34) weekly for 20 weeks. The 18 episodes were based on the values grid that LEGATO scientists had developed. They covered a range of topics including organic matter decomposition, organisms and microorganisms, straw burning, rural habitats, the food chain, the architecture of traditional houses, the role of silicon in rice production, honey bees, plant health, eco-tourism and eco-engineering.

Stages of implementation: To popularize and enhance the viewership of the LEGATO Ecological Engineering TV series, a “Meet the Actors Day” was organized in Khanh Hau village, Tan An Town, Long An Province. The organisers comprised “Cong Nghe Xanh”, Long An TV (LA34), Y Tuong Viet (Idea Vietnam), and the Southern Regional Plant Protection Centre. The event was attended by the village People’s Committee Chair, farmers, Long An TV staff and plant protection officers. The “Meet the Actors” day is one of the elements in the entertainment-education approach. To track viewership and audience reactions to the TV series, four focus group discussions (FGDs) were conducted with 41 rice farmers in four villages in Long An province. A post-broadcast survey was carried out in January 2015 among 396 randomly selected rice farmers in Long An and Tien Giang Provinces.

Role of stakeholders: The role of the different stakeholders in the approach was as follows: 1) Farmers provided feedback on the relevance and usefulness of the TV episodes and sug-gested other topics; 2) Plant protection officers worked with TV episode scriptwriters and served as subject matter specialists to simplify the educational content of each episode; 3) Local plant protection experts provided the scientific explanation behind the topics tackled in the episodes; 4) Local government was represented by Dr Nguyen Van Khang, former Director of Agriculture in Tien Giang province who agreed to allocate a portion of the provincial pesticide budget into ecological engineering demonstrations as he required data to be generated locally. Since then, from 2010 to 2014, more demonstration fields were set up.

Other important information: Preliminary analyses showed no significant differences in farmers’ insecticide use, but significant differences were found in beliefs and positions about growing flowers, biocontrol, and silicon use. A follow-up farmer survey was conducted to further eval-uate the effects of the TV series on rice farmers in Tien Giang and Long An Provinces.

2.3 รูปภาพของแนวทาง

2.5 ประเทศ ภูมิภาค หรือสถานที่ตั้งที่ได้นำแนวทางไปใช้

2.6 วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของแนวทาง

2.7 ประเภทของแนวทาง

• เป็นนวัตกรรมท้องถิ่นล่าสุด/ นวัตกรรมใหม่

2.8 เป้าหมายหรือวัตถุประสงค์หลักของแนวทาง

The Approach focused on SLM only (reducing insecticide use, restoring biodiversity in rice landscapes )

Improve farmers’ pest management, reduce their insecticide use and improve their land use to include conservation of biodiversity.

The SLM Approach addressed the following problems: Lack of funds to support SLM; Unregulated pesticide marketing continues to negate the gains obtained by SLM.

2.9 เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยหรือเป็นอุปสรรคต่อการนำเทคโนโลยีภายใต้แนวทางนี้ไปปฏิบัติใช้

3.1 ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้องในแนวทางนี้และบทบาท

3.2 การเกี่ยวข้องของผู้ใช้ที่ดินระดับท้องถิ่นหรือชุมชนระดับท้องถิ่นในช่วงต่างๆของแนวทาง

	ความเกี่ยวข้องของผู้ใช้ที่ดินระดับท้องถิ่นหรือชุมชนระดับท้องถิ่น	ระบุผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องและอธิบายกิจกรรม
การริเริ่มหรือการจูงใจ	ไม่ลงมือ	SLM promoters
การวางแผน	ปฏิสัมพันธ์	All stakeholders
การดำเนินการ	ระดมกำลังด้วยตนเอง	All stakeholders
การติดตามตรวจสอบหรือการประเมินผล	ระดมกำลังด้วยตนเอง	SLM promoters and local implementers
Research	ปฏิสัมพันธ์	SLM promoters

3.3 แผนผังแสดงขั้นตอนการทำงาน (ถ้ามี)

3.4 การตัดสินใจเลือกใช้เทคโนโลยี SLM

ระบุผู้ที่ทำการตัดสินใจเลือกเทคโนโลยีมากกว่าหนึ่งวิธีไปปฏิบัติใช้:

• ผู้เชี่ยวชาญ SLM เป็นผู้ตัดสินใจหลัก ที่ติดตามให้คำปรึกษากับผู้ใช้ที่ดิน

การอธิบาย:

A stakeholder consultation workshop was organized at the initial stage.

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by mainly by SLM specialists with consultation of land users. Through stakeholder consultation and focus group discussions

4.1 การสร้างขีดความสามารถ / การอบรม

ได้มีการจัดอบรมให้แก่ผู้ใช้ที่ดินหรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสียคนอื่น ๆ หรือไม่:

ใช่

ให้ระบุว่าใครเป็นผู้ได้รับการอบรม:

• ผู้ใช้ที่ดิน
• เจ้าหน้าที่ภาคสนาม / ที่ปรึกษา

รูปแบบการอบรม:

• กำลังดำเนินการ
• เกษตรกรกับเกษตรกร
• ใช้พื้นที่ทำการสาธิต
• จัดการประชุมสู่สาธารณชน

รูปแบบการอบรม:

• Communication campaign

หัวข้อที่พูด:

Principles of ecological engineering and pest management

4.2 การบริการให้คำแนะนำ

ผู้ใช้ที่ดินมีการเข้าถึงการรับบริการให้คำปรึกษาหรือไม่:

ใช่

• Consultation

4.3 การเสริมความแข็งแกร่งให้กับสถาบัน (การพัฒนาองค์กร)

สถาบันได้รับการจัดตั้งขึ้นมาหรือเสริมความแข็งแกร่งโดยแนวทางนี้หรือไม่:

• ไม่

4.4 การติดตามตรวจสอบและประเมินผล

การติดตามตรวจสอบและประเมินผลเป็นส่วนหนึ่งของแนวทางหรือไม่:

ใช่

ความคิดเห็น:

socio-cultural aspects were regular monitored by land users through observations

socio-cultural aspects were regular monitored by land users through measurements

There were no changes in the Approach as a result of monitoring and evaluation

There were no changes in the Technology as a result of monitoring and evaluation

4.5 การวิจัย

การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของแนวทางหรือไม่:

ใช่

ระบุหัวข้อเรื่อง:

• นิเวศวิทยา

ให้ข้อมูลเพิ่มเติมและให้ระบุผู้ทำการวิจัย:

Research was carried out on-farm

5.1 ระบุงบประมาณประจำปีสำหรับแนวทาง SLM นี้

ถ้าหากว่างบประมาณประจำปีไม่เป็นที่ทราบแน่นอน ให้ระบุช่วงลงไป:

• 10,000-100,000

แสดงความคิดเห็น (แหล่งของการระดมทุน ผู้บริจาคคนสำคัญ):

Approach costs were met by the following donors: international (German Ministry of Education and Research, BMBF (70,000 USD)): 70.0%; government (30,000 USD): 30.0%

5.2 การสนับสนุนด้านการเงิน / วัสดุอุปกรณ์ให้แก่ผู้ใช้ที่ดิน

ผู้ใช้ที่ดินได้รับการสนับสนุนด้านการเงิน / วัสดุอุปกรณ์ไปปฏิบัติใช้เทคโนโลยีหรือไม่:

ใช่

5.3 เงินสนับสนุนสำหรับปัจจัยนำเข้า (รวมถึงแรงงาน)

• การเกษตร

ถ้าแรงงานโดยผู้ใช้ที่ดินเป็นปัจจัยนำเข้าที่มีอยู่มากมาย ระบุด้วยว่าเนื่องจาก:

• สมัครใจ

5.4 เครดิต

มีการจัดหาเครดิตมาให้ภายใต้แนวทาง SLM หรือไม่:

ไม่ใช่

6.1 ผลกระทบของแนวทาง

6.2 แรงจูงใจหลักของผู้ใช้ที่ดินเพื่อที่จะนำ SLM ไปปฏิบัติใช้

6.3 ความยั่งยืนของกิจกรรมของแนวทาง

ผู้ใช้ที่ดินสามารถทำให้สิ่งต่างๆ ที่ได้ปฏิบัติใช้โดยแนวทางนี้ยั่งยืนได้หรือไม่ (โดยไม่มีการสนับสนุนจากภายนอก):

• ไม่แน่ใจ

6.4 จุดแข็งและข้อได้เปรียบของแนวทาง

จุดแข็ง / ข้อได้เปรียบของแนวทางในทัศนคติของผู้ใช้ที่ดิน
Our research partners find the use of Entertainment-Education an easy approach to implement as there is often a warm response from the audience - farmers, women's groups and local government officials.

จุดแข็ง / ข้อได้เปรียบของแนวทางในทัศนคติของผู้รวบรวมหรือวิทยากรหลัก

The use of entertainment-education approach has been found to be highly successful in Vietnam. An evaluation survey of a radio drama program we launched in 2004, after completion of the program, showed that farmers who had listened to at least two episodes of the program reduced their insecticide sprays by 60%, their fertilizer and seed rates by 9% and 33% respectively (Heong et al., 2008). (How to sustain/ enhance this strength: It can be sustained if there is funding to support the activities.)

6.5 จุดอ่อน / ข้อเสียเปรียบของแนวทางและวิธีในการแก้ไข

จุดอ่อน / ข้อเสียเปรียบในทัศนคติของผู้ใช้ที่ดิน	สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างไร
The land users would rely on funding to be able to implement this approach as there is a cost in producing the TV series.

จุดอ่อน / ข้อเสียเปรียบในทัศนคติของผู้รวบรวมหรือวิทยากรหลัก	สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างไร
An important challenge is the longer-term sustainability of the TV series. The challenge is to mainstream such programs into the TV station’s regular programming. To maintain a long TV series will require funding. A further threat to sustain the gains made by the TV series is “advertising piracy” where the TV series is being used to advertise new pesticides.

7.1 วิธีการหรือแหล่งข้อมูล

7.2 การอ้างอิงถึงสิ่งตีพิมพ์

ชื่อเรื่อง ผู้เขียน ปี ISBN:

Westpal, Catrin, Vidal, Stefan, Horgan, Finbarr G., Gurr, Geoff M., Escalada, Monina, Chien, Ho Van, Tscharntke, Teja, Heong, Kong Luen & Settele, Josef. (2015). Promoting multiple ecosystem services with flower strips and participatory approaches in rice production landscapes. Basic and Applied EcologyHeong, K.L., Escalada, M.M., Chien, H.V. and Cuong, L,Q. 2014. Restoration of rice landscape biodiversity by farmers in Vietnam through education and motivation using media. In G. Mainguy (ed) Special issue on large scale restoration of ecosystems. S.A.P.I.E.N.S (online) Vol 7 No. 2. http://sapiens.revues.org/1578. Electronic ISSN 1993-3819Heong, K.L., Escalada, M.M., Huan, N.H., Ky Ba, V.H., Quynh, P.V., Thiet, L.V. and Chien, H.V. 2008. Entertainment-Education and rice pest management: A radio soap opera in Vietnam. Crop Protection, 27: 1392-1397.

ช่องทางในการสืบค้น และราคา:

Basic and Applied EcologyG. Mainguy (ed) Special issue on large scale restoration of ecosystems. S.A.P.I.E.N.S (online) Vol 7 No. 2. http://sapiens.revues.org/1578. Electronic ISSN 1993-3819 Crop Protection, 27: 1392-1397.

ชื่อเรื่อง ผู้เขียน ปี ISBN:

Heong, K.L., Escalada, M.M., Chien, H.V. and Cuong, L,Q. 2014. Restoration of rice landscape biodiversity by farmers in Vietnam through education and motivation using media. In G. Mainguy (ed) Special issue on large scale restoration of ecosystems. S.A.P.I.E.N.S (online) Vol 7 No. 2. http://sapiens.revues.org/1578. Electronic ISSN 1993-3819

ช่องทางในการสืบค้น และราคา:

G. Mainguy (ed) Special issue on large scale restoration of ecosystems. S.A.P.I.E.N.S (online) Vol 7 No. 2. http://sapiens.revues.org/1578. Electronic ISSN 1993-3819

ชื่อเรื่อง ผู้เขียน ปี ISBN:

Heong, K.L., Escalada, M.M., Huan, N.H., Ky Ba, V.H., Quynh, P.V., Thiet, L.V. and Chien, H.V. 2008. Entertainment-Education and rice pest management: A radio soap opera in Vietnam. Crop Protection, 27: 1392-1397.

ช่องทางในการสืบค้น และราคา:

Crop Protection, 27: 1392-1397.