1.2 Detalles de contacto de las personas de referencia e instituciones involucradas en la evaluación y la documentación del Enfoque

Nombre del proyecto que facilitó la documentación/ evaluación del Enfoque (si fuera relevante)

The Transboundary Agro-ecosystem Management Project for the Kagera River Basin (GEF-FAO / Kagera TAMP )

Nombre de la(s) institución(es) que facilitaron la documentación/ evaluación del Enfoque si fuera relevante)

Ntungamo District - Uganda

Nombre de la(s) institución(es) que facilitaron la documentación/ evaluación del Enfoque si fuera relevante)

Kabale District Local Government (Kabale District Local Government) - Uganda

Nombre de la(s) institución(es) que facilitaron la documentación/ evaluación del Enfoque si fuera relevante)

Kitwe Town Council - Uganda

1.3 Condiciones referidas al uso de datos documentados mediante WOCAT

¿Cuándo se compilaron los datos (en el campo)?

19/04/2013

El compilador y la/s persona(s) de referencia claves aceptan las condiciones acerca del uso de los datos documentados mediante WOCAT :

Sí

1.4 Referencia/s al/los Cuestionario(s) de Tecnologías MST

2.1 Breve descripción del Enfoque

Tree planting carried out by individual land users on hilly slopes to improve soil cover ,reduce wind strength , provide wood fuel & household income.

2.2 Descripción detallada del Enfoque MST

Descripción detallada del Enfoque MST:

Aims / objectives: -To conserve the degraded hill by planting trees and reduce soil erosion.
-To reduce wind strength.
-To increase sources of fuel wood.
-To diversify sources of future household income.

Methods: -Mobilization of farmer field members to participate in tree planting , to increase tree cover in the area.
-Facilitation of planning meetings for farmer field school members in identifying tree planting needs.
-Purchase and raising of tree seedlings and tree nursery beds for tree seedlings.
-Distribution of tree seedlings to willing farmer school members for planting.
-Provision of training in tree planting technologies prior to distribution.
-Tree planting and management.


Stages of implementation: -Planning of tree planting needs.
-Purchase of tree seedlings and raising of indigenous tree seedlings.
-identification of planting sites.
-capacity building in tree planting technologies.
-making of holes for planting tree seedlings.
-Making of holes for tree planting seedlings.
-Planting of tree seedlings.

Role of stakeholders: -Mobilization of farmer field school members by service providers.
-Training the beneficiary members in tree planting by service providers/facilitators.
-Provision of funds for purchase of tree seedlings by FAO under the Kagera TAMP project.

Other important information: The land users and the farmer field school members had seen tree planting activities in neighbouring areas but they had thought that such activities could only be done by government.

But through mobilization farmers have realized the importance and possibility of farmers benefiting from tree planting.

2.5 País/ región/ lugares donde el Enfoque fue aplicado

2.6 Fechas de inicio y conclusión del Enfoque

2.7 Tipo de Enfoque

• proyecto/ basado en un programa

2.8 Propósitos/ objetivos principales del Enfoque

The Approach focused mainly on SLM with other activities (Reduction of wind strength ,provision of wood fuel and contribute to household income. )

-To conserve degraded hill slopes against erosion due to overstocking.
-To reduce wind strength in the area by increasing tree cover in the area.
-To increase source of wood fuel in the area.
-To diversify the future source of household incomes in the area among the communities.

The SLM Approach addressed the following problems: -To reduce soil erosion on degraded hill slopes.
-To reduce the strength of which wind affect the area in rainy seasons.
-To increase access to wood fuel sources.
-To diversify future household income.
-To get cheap timber for staking bananas.

2.9 Condiciones que facilitan o impiden la implementación de la/s Tecnología/s aplicadas bajo el Enfoque

3.1 Partes interesadas involucradas en el Enfoque y sus roles

3.2 Involucramiento de los usuarios locales de tierras/ comunidades locales en las distintas fases del Enfoque

	Involucramiento de los usuarios locales de tierras/ comunidades locales	Especifique quién se involucró y describa las actividades
iniciación/ motivación	apoyo externo	The land users were mobilized by national project coordinator.
planificación	apoyo externo	The land users were mobilized and facilitated to identify their problems related to environmental degradation & priorities were made.
implementación	auto-movilización	Land users were responsible for tree planting.
monitoreo y evaluación	apoyo externo	Project officials are to undertake M&E.
Research	ninguno

3.4 La toma de decisiones en la selección de Tecnología(s) MST

Especifique quién decidió la selección de las Tecnología/ Tecnologías a implementarse:

• principalmente usuarios de tierras con el apoyo de especialistas MST

Explique:

After mobilization and sensitization of the land users in farmer field schools ,the land users decided to under take tree planting.

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by mainly by land users supported by SLM specialists. Land users made decision on the technology alone.

4.1 Construcción de capacidades / capacitación

¿Se proporcionó la capacitación a usuarios de tierras/ otras partes interesadas?

Sí

Especifique quién fue capacitado:

• usuarios de tierras

Forma de capacitación:

• de agricultor a agricultor
• áreas de demostración

4.2 Servicio de asesoría

¿Los usuarios de tierras tienen acceso a un servicio de asesoría?

Sí

Especifique si servicio proporcionado se realizó:

• en centros permanentes

Describa/ comentarios:

Name of method used for advisory service: Training and awareness.; Key elements: mobilization, identification of problems related to land degradation. , Ranking of severity of land degradation types. SLM approaches were then selected by land users after analysis & synthesis of the problems.

Advisory service is inadequate to ensure the continuation of land conservation activities; Land use needs continuous follow-up and little support provided in terms of financial & advisory.

4.3 Fortalecimiento institucional (desarrollo institucional)

¿Se establecieron o fortalecieron instituciones mediante el Enfoque?

• no

4.4 Monitoreo y evaluación

¿El monitoreo y la evaluación forman parte del Enfoque?

Sí

Comentarios:

technical aspects were regular monitored by land users through observations; indicators: Progress of tree growth.

There were few changes in the Approach as a result of monitoring and evaluation

There were no changes in the Technology as a result of monitoring and evaluation

4.5 Investigación

¿La investigación formó parte del Enfoque?

Sí

• Baseline survey on the needs assessment.

Proporcione detalles adicionales e indique quién hizo la investigación:

Trainers of farmer field schools mobilized farmer field school land users ,who identified their problems and how they can be solved.

Research was carried out on-farm

5.1 Presupuesto anual para el componente MST del Enfoque

Si no se conoce el presupuesto anual preciso, indique el rango:

• < 2,000

Comentarios (ej. fuentes principales de financiamiento/ donantes principales):

Approach costs were met by the following donors: international (FAO): 70.0%; local community / land user(s) (mobilization,facilitation of meals during trainings.etc): 30.0%

5.2 Apoyo financiero/material proporcionado a los usuarios de tierras

¿Los usuarios de tierras recibieron financiamiento/ apoyo material para implementar la Tecnología/ Tecnologías? :

Sí

5.3 Subsidios para insumos específicos (incluyendo mano de obra)

• equipo

• agrícola

Si la mano de obra de usuarios de tierras fue un insumo sustancial, ¿fue:

• comida por trabajo?

Comentarios:

Food for work, paid in cash and rewarded with other material support
Shs 5000 each person per day.

most funds provided by FAO and small proportion by land users.

5.4 Crédito

¿Se proporcionó crédito bajo el Enfoque para actividades MST?

No

6.1 Impactos del Enfoque

6.2 Motivación principal del usuario de la tierra para implementar MST

6.3 Sostenibilidad de las actividades del Enfoque

¿Pueden los usuarios de tierras sostener lo que se implementó mediante el Enfoque (sin apoyo externo)?

• sí

6.4 Fortalezas/ ventajas del Enfoque

Fuerzas/ ventajas/ oportunidades desde la perspectiva del usuario de la tierra
1. Green environment (How to sustain/ enhance this strength: Plant more trees. )
2. Reduce global warming (How to sustain/ enhance this strength: Plant more trees for carbon absorption.)
3. Cool environment (How to sustain/ enhance this strength: Plant more trees on the bare hills.)
4. Increase productivity. (How to sustain/ enhance this strength: Better monitoring and evaluation. )

Fuerzas/ ventajas/ oportunidades desde la perspectiva del compilador o de otra persona de referencia clave
1. Control of soil erosion. (How to sustain/ enhance this strength: Plant more trees. )
2.Improved soil cover. (How to sustain/ enhance this strength: Plant more trees. )
3. Reduction of wind speed. (How to sustain/ enhance this strength: Plant more trees in wind prone areas.)
4. Increase wood fuel in future.

6.5 Debilidades/ desventajas del Enfoque y formas de sobreponerse a ellos

Debilidades/ desventajas/ riesgos desde la perspectiva del usuario de la tierra	¿Cómo sobreponerse a ellas?
1. It is costly.	Subsidize land users.
2. Long term returns.	Plant some quick maturing trees.

Debilidades/ desventajas/ riesgos desde la perspectiva del compilador o de otra persona de referencia clave	¿Cómo sobreponerse a ellas?
1. It is costly to plant trees.	Provide subsides to land users who are practicing the technology.

7.1 Métodos/ fuentes de información

7.2 Referencias a publicaciones disponibles

Título, autor, año, ISBN:

1. Managemenrt plan for sawlog production ,Project proposal by Tibesigwa Mukasa,2006.