វិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

State-controlled research territory for orcharding [ប្រទេសតាហ្ស៊ីគីស្ថាន]

  • ការបង្កើត៖
  • បច្ចុប្បន្នភាព
  • អ្នកចងក្រង៖
  • អ្នកកែសម្រួល៖ –
  • អ្នកត្រួតពិនិត្យ

approaches_2566 - ប្រទេសតាហ្ស៊ីគីស្ថាន

ពិនិត្យមើលគ្រប់ផ្នែក

ពង្រីកមើលទាំងអស់
ភាពពេញលេញ៖ 81%

1. ព័ត៌មានទូទៅ

1.2 ព័ត៌មានលម្អិតពីបុគ្គលសំខាន់ៗ និងស្ថាប័នដែលចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃ និងចងក្រងឯកសារនៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

បុគ្គលសំខាន់ម្នាក់ (ច្រើននាក់)

អ្នកជំនាញឯកទេស SLM:

Christian Wirz

ឈ្មោះអង្គភាពមួយ (ច្រើន) ដែលបានចងក្រងឯកសារ/ វាយតម្លៃលើវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ (បើទាក់ទង)
CDE Centre for Development and Environment (CDE Centre for Development and Environment) - ប្រទេសស្វ៊ីស

1.3 លក្ខខណ្ឌទាក់ទងទៅនឹងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដែលបានចងក្រងតាមរយៈវ៉ូខេត

តើពេលណាដែលទិន្នន័យបានចងក្រង (នៅទីវាល)?

20/08/2008

អ្នកចងក្រង និង(បុគ្គលសំខាន់ៗ)យល់ព្រមទទួលយកនូវលក្ខខណ្ឌនានាទាក់ទងទៅនឹងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដែលបានចងក្រងតាមរយៈ​ វ៉ូខេត:

បាទ/ចា៎

1.4 ការយោងមួយ (ច្រើន) ទៅលើ (កម្រង) បញ្ជីសំណួរនៃបច្ចេកទេស SLM

2. ការពណ៌នាអំពីវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ SLM

2.1 ពណ៌នាសង្ខេបខ្លីពីវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

Cultivation of an orchard with research activities and research staff with food for work.

2.2 ពណ៌នាលម្អិតពិវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

ពណ៌នាលម្អិតពិវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ:

Aims / objectives: The main objective is to dispose of varieties of fruits that are adapted to different conditions. Another objective is to prevent degradation and test methods of rehabilitation and to spread this knowledge. The orchard was also implemented as a source of labour for 50 employees. In the last years it has become more important to acquire self-sufficiency by fruit- and hay-production, because wages cannot always be paid. And because of limited state-support in terms of fertilisers, pesticides and machines, the selling of tree saplings is important.

Methods: Work is subdivided into research, whereby the analysis of soils is carried out in laboratories, into conservation methods carried out by field staff and the brigadier himself (planting fruit and other trees, grafting fruit trees, planting and maintaining tree saplings, combatting pests and forbs) and harvest (of fruits and hay) that is carried out by all the employees and their families. The fruits are partly dried and sold.

Stages of implementation: After the terraces being built and the trees being planted in the early 1960ies, the orchard needed to be maintained: e.g. annually trees are substituted and fertilisers, manure and pesticides are applied. When trees are not grown, intercropping is possible. Since 1992 soils on the terraces, between the trees, are not tilled anymore, because rees are too high.

Role of stakeholders: The workers are initially employed for a clearly defined work such as tractor driver, research coordinator or research scientist. They execute orders given by their superiors. In the years after independance the strict subdivision is broken up and the research station is more independent. During civil war, when the district government was nearly inexistant, the land needed to be distributed among the employees, who were now land rentors and had to maintain their part of the orchard by themselves: It was the only way to protect the orchard from being destroyed, says the research coordinator.

2.3 រូបភាពនៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

វិចិត្រសាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ

2.5 ប្រទេស/តំបន់/ទីតាំងកន្លែង ដែលវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយត្រូវបានអនុវត្តន៍

ប្រទេស:

ប្រទេសតាហ្ស៊ីគីស្ថាន

តំបន់/រដ្ឋ/ខេត្ត:

Region of Republican Subordination

បញ្ជាក់បន្ថែមពីលក្ខណៈនៃទីតាំង:

Faizobod

មតិយោបល់:

The research area is subdivided into two parts, one in the higher hills (around 1800-1900m) and one close to the village Karsang. Only the latter is assessed, even if the applied technology and the approach are similar for both locations.

មើលផែនទី

2.6 កាលបរិច្ឆេទនៃការចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់នៃវិធីសាស្រ្តផ្សព្វផ្សាយនេះ

សូមបញ្ជាក់ឆ្នាំដែលបានបង្កើតឡើង:

1965

2.7 ប្រភេទនៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

  • ផ្អែកលើគម្រោង/កម្មវិធី

2.8 គោលបំណង/ទិសដៅសំខាន់នៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

The Approach focused mainly on SLM with other activities (In the last years production (of fruits and young trees) for market and self-sufficiency has increased.)

The field station should elaborate knowledge on fruit-production in steep areas. The knowledge gained on terraces would also be useful in the 1970ies, when forest administration was implemented and started to adopt and adapt the terrace technology. Research was in cooperation with other regions of Tajikistan and the URSS, e.g. good walnut varieties from Ukraine were imported and bred to make them adapted to local climate. From the very beginning it was important integrate and to create a surplus value for local population, be it jobs or knowledge on erosion prevention and fruit-production. In the last years it has become more important to spread conservation and production knowledge in favour of local population: Workshops are regularly organised, together with NGOs and with the own specialists, to make population share the gained knowlegde and apply it in their own orchards.

The SLM Approach addressed the following problems: The main focus was research on the productivity and stress-resistance (e.g. droughts) of different varieties of fruit-trees and vines under different climatic conditions. Another important objective is the elaboration of efficient terrace technology against erosion.There were also particular interests of political leaders such as vineyards for wine-production, a factor that is not important anymore in a country where the Islamic religion seems to be more important today than in Soviet times.

2.9 លក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាត ឬរារាំងការអនុវត្តន៍បច្ចេកទេសដែលស្ថិតនៅក្រោមវិធីសាស្រ្តផ្សព្វផ្សាយ

ក្របខណ្ឌច្បាប់ (សិទ្ធិកាន់កាប់ដីធ្លី កម្មសិទ្ធីប្រើប្រាស់ដីនិងទឹក)
  • អំណោយផល

The existing land ownership, land use rights / water rights greatly helped the approach implementation: Land belonged to the state in former USSR and the state initiated the project.

ចំណេះដឹងស្តីពី SLM និងការទទួលបានការគាំទ្រផ្នែកបច្ចេកទេស
  • រារាំង

Topography (very steep slopes) difficult for mechanical use and dangerous for tractor drivers.

Treatment through the SLM Approach: Terraces reduce slope and besides being a better wind-protection planting the trees diagonally to the main slope direction is a

3. ការចូលរួម និងតួនាទីរបស់ភាគីពាក់ព័ន្ធ

3.1 អ្នកពាក់ព័ន្ធដែលបានចូលរួមក្នុងវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ និងតួនាទីរបស់ពួកគេ

  • អ្នកប្រើប្រាស់ដីក្នុងតំបន់/សហគមន៍

Women are considered to be responsible for work in the household, even if they are sometimes the main field-workers today

  • អ្នកឯកទេសគ្រប់គ្រងដីប្រកបដោយចីរភាព/ទីប្រឹក្សាបច្ចេកទេសកសិកម្ម

by SLM specialists alone (top-down): Implementation and control of implementation. They are also encharged of research.

  • រដ្ឋាភិបាលថ្នាក់ជាតិ (អ្នករៀបចំផែនការ អ្នកសម្រេចចិត្ត)

According to national and Soviet agricultural policies, the orchard was designed and organised.

Decision to implement research station (Academy of Science)

No women are found in a leading position of this research station.

3.2 ការចូលរួមរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដីក្នុងតំបន់/ សហគមន៍ក្នុងតំបន់ក្នុងដំណាក់កាលផ្សេងគ្នានៃវិធីសាស្រ្តផ្សព្វផ្សាយ
ការចូលរួមរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដីក្នុងតំបន់/សហគមន៍ក្នុងតំបន់ សូមបញ្ជាក់នរណាត្រូវបានចូលរួម ព្រមទាំងពណ៌នាសកម្មភាពទាំងនោះ
ការចាប់ផ្តើម/ការលើកទឹកចិត្ត គ្មាន
ការរៀបចំផែនការ គ្មាន
ការអនុវត្តន៍ អសកម្ម Tractor-driver for terraces and field staff for tree-planting, land users' families for harvesting.
ការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ គ្មាន
Research គ្មាន

3.4 ការសម្រេចចិត្តលើការជ្រើសរើសបច្ចេកទេស SLM

សូមបញ្ជាក់តើអ្នកណាជាអ្នកបានសម្រេចចិត្តក្នុងការជ្រើសរើសបច្ចេកទេសដើម្បីយកមកអនុវត្តន៍:
  • អ្នកជំនាញឯកទេស SLM តែឯង
ចូរពន្យល់:

Different experts are the decision-makers, depending on the problem (e.g. type of fruits). This has stayed till today.

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by by SLM specialists alone (top-down)

4. ជំនួយបច្ចេកទេស ការកសាងសមត្ថភាព និងការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង

4.1 ការកសាងសមត្ថភាព/ បណ្តុះបណ្តាល

តើវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់ឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់ដី/អ្នកពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗទៀតដែរឬទេ?

បាទ/ចា៎

សូមបញ្ជាក់តើអ្នកណាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល:
  • អ្នកប្រើប្រាស់ដី
  • បុគ្គលិកចុះទីវាល/អ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាយោបល់
ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាល:
  • ទីតាំងបង្ហាញ
ប្រធានបទបណ្តុះបណ្តាល:

For land users it is interesting to learn specific technologies in fruit-production, e.g. how walnut saplings are maintained. For field staff it is interesting to learn from specialists how something is explained to different participants (young, old).

4.2 សេវាផ្តល់ប្រឹក្សាយោបល់

តើអ្នកប្រើប្រាស់ដីបានទទួលនូវសេវាផ្តល់ប្រឹក្សាដែរ ឬទេ?

ទេ

4.3 ការពង្រឹងសមត្ថភាពស្ថាប័ន (ការអភិរឌ្ឍន៍អង្គភាព)

តើស្ថាប័នទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើង ឬពង្រឹងសមត្ថភាពតាមរយៈវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយដែរ ឬទេ?
  • ទេ

4.4 ការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ

តើការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃគឺជាផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្ត្រដែរឬទេ?

បាទ/ចា៎

មតិយោបល់:

bio-physical aspects were regular monitored by project staff through observations; indicators: Stress-resistance, depending on climate

economic / production aspects were regular monitored by project staff through measurements; indicators: Fruit harvest per tree.

There were few changes in the Technology as a result of monitoring and evaluation: With reduced crop harvests, partly due to lacking irrigation and partly to tall trees, cropping was stopped. Instead haymaking was focused.

5. ថវិកា និងសម្ភារៈឧបត្ថម្ភពីខាងក្រៅ

5.1 ថវិកាប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ផ្សព្វផ្សាយ SLM

មតិយោបល់ (ឧ. ប្រភពសំខាន់នៃមូលនិធិ/ម្ចាស់ជំនួយចំបង):

Approach costs were met by the following donors: government (In the past government paid): 100.0%

5.2 ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ / សម្ភារៈដែលបានផ្តល់ទៅឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់ដី

តើអ្នកប្រើប្រាស់ដីបានទទួលការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថ/សម្ភារៈសម្រាប់ការអនុវត្តន៍បច្ចេកទេសដែរឬទេ:

ទេ

5.3 សូមបញ្ជាក់ពីធាតុចូលត្រូវបានផ្តល់បដិភាគ (រួមទាំងកម្លាំងពលកម្ម)

  • សម្ភារៈ
សូមបញ្ជាក់ ធាតុចូលណាខ្លះដែលបានផ្តល់បដិភាគ កម្រិតទំហំប៉ុណ្ណា សូមបញ្ជាក់ពីការបដិភាគ
ម៉ាស៊ីន
  • កសិកម្ម
សូមបញ្ជាក់ ធាតុចូលណាខ្លះដែលបានផ្តល់បដិភាគ កម្រិតទំហំប៉ុណ្ណា សូមបញ្ជាក់ពីការបដិភាគ
គ្រាប់ពូជ
ជី
ប្រសិនបើកម្លាំងពលកម្មធ្វើដោយអ្នកប្រើប្រាស់ដី តើវាជាធាតុចូលដ៏សំខាន់មួយដែរ ឬទេ:
  • ធ្វើការងារប្តូរជាអាហារ
មតិយោបល់:

There are fix employees with monthly salaries. But often, instead of salaries, people are paid in kind (i.e. the fruits for own use are substracted from the salary).

The government paid the whole implementation of the technology.

5.5 ការលើកទឹកចិត្ត ឬវិធីសាស្ត្រដ៏ទៃទៀត

តើមានការលើកទឹកចិត្តផ្សេងទៀត ឬឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអនុវត្តន៍បច្ចេកទេស SLM?

ទេ

6. ការវិភាគរកផលប៉ះពាល់ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន

6.1 ផលប៉ះពាល់នៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

តើវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយជួយអ្នកប្រើប្រាស់ដីដើម្បីអនុវត្តន៍ និងថែទាំបច្ចេកទេស SLM?
  • ទេ
  • បាទ/ច៎ា បន្តិចបន្តួច
  • បាទ/ច៎ា ជាមធ្យម
  • បាទ/ច៎ា បានខ្លាំង

Cover recovered on a nearby ex-cropland area, where the orchard technology was applied. It is especially the grazing-stop that triggered the change.

Did other land users / projects adopt the Approach?
  • ទេ
  • បាទ/ច៎ា បន្តិចបន្តួច
  • បាទ/ច៎ា ជាមធ្យម
  • បាទ/ច៎ា បានខ្លាំង

In the 1970s the forest department began with state-organised reforesting and terracing. Nowadays land users visiting workshops in the research station adopt the orchard technology, but just for self-sufficiency.

Did the Approach lead to improved livelihoods / human well-being?
  • ទេ
  • បាទ/ច៎ា បន្តិចបន្តួច
  • បាទ/ច៎ា ជាមធ្យម
  • បាទ/ច៎ា បានខ្លាំង

Especially the employees could profit from their job, be it by payments in kind or by the wages. During civil war the decision to leave the cultivation of the orchards to local land users did not only

Did the Approach help to alleviate poverty?
  • ទេ
  • បាទ/ច៎ា បន្តិចបន្តួច
  • បាទ/ច៎ា ជាមធ្យម
  • បាទ/ច៎ា បានខ្លាំង

The salaries allowed some land users to buy private livestock.

6.2 ការលើកទឹកចិត្តចម្បងៗរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដីសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកទេស SLM

  • បង្កើនផលិតកម្ម

Especially in recent years workers have been relying more and more on harvests (fruits, hay).

  • កិត្តិនាម សម្ពាធសង្គម/ការផ្សាភ្ជាប់ទៅនឹងសង្គម

The employees made their living with this job.

  • ពង្រឹងស្មារតីផ្នែកបរិស្ថាន

The brigadier was and is convinced that the ecosystem is maintained by the whole project.

6.3 សកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយដែលប្រកបដោយចីរភាព

តើអ្នកប្រើប្រាស់ដីអាចធ្វើឱ្យមានចីរភាពនូវអ្វីដែលត្រូវបានអនុវត្តន៍តាមរយៈវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយដែរឬទេ(ដោយពុំមានការគាំទ្រពីអ្នកខាងក្រៅ)?
  • មិនប្រាកដ
ប្រសិន ទេ ឬមិនប្រាកដសូមបញ្ជាក់ និងពន្យល់:

Already today organisations carrying out workshops or training activities are asked to pay for it: food, paper and pens for the participants have to be organised.

6.4 ភាពខ្លាំង/ គុណសម្បត្តិនៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

ភាពខ្លាំង/ គុណសម្បត្តិ/ ឱកាស ទស្សនៈរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដី
The strong focus on research helps improve the orchard. (How to sustain/ enhance this strength: Inputs from external experts (from Switzerland) could help improve the technology.)
ភាពខ្លាំង/ គុណសម្បត្តិ/ ឱកាស​ ទស្សនៈរបស់បុគ្គលសំខាន់ៗ
It helps spread knowledge on an efficient conservation technology, especially on tree planting.
It permits land users to learn conservation methods and to make their living at the same time. (How to sustain/ enhance this strength: Giving the land users more decision capacities might strengthen their will to implement conservation.)

6.5 ភាពខ្សោយ/ គុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្ត្រ និងរកដំណោះស្រាយ

ភាពខ្សោយ/ គុណវិបត្តិ/ ហានិភ័យ ទស្សនៈរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដី តើបច្ចេកទេសទាំងនោះបានដោះស្រាយបញ្ហាដូចម្តេច?
The chaos of war could have destroyed the orchard (people chopping trees illegally in a situation of no control). The possibility of employees to rent land (land tenure assured) was the only possibility to save the orchard (as soon as the harvest goes to the land user, he has more interest to improve the land use).
ភាពខ្សោយ/ គុណវិបត្តិ/ ហានិភ័យក្នុងទស្សនៈរបស់បុគ្គលសំខាន់ៗ តើបច្ចេកទេសទាំងនោះបានដោះស្រាយបញ្ហាដូចម្តេច?
Research activities and the improvement of conservation technologies depend very much on the research coordinator. Strengthening the position of land users would help make the system more sustainable on the long-term

ការតភ្ជាប់ និងម៉ូឌុល

ពង្រីកមើលទាំងអស់ បង្រួមទាំងអស់

ម៉ូឌុល

គ្មានម៉ូឌុល