1.2 ព័ត៌មានលម្អិតពីបុគ្គលសំខាន់ៗ និងស្ថាប័នដែលចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃ និងចងក្រងឯកសារនៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

ឈ្មោះអង្គភាពមួយ (ច្រើន) ដែលបានចងក្រងឯកសារ/ វាយតម្លៃលើវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ (បើទាក់ទង)

HELVETAS (Swiss Intercooperation)

ឈ្មោះអង្គភាពមួយ (ច្រើន) ដែលបានចងក្រងឯកសារ/ វាយតម្លៃលើវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ (បើទាក់ទង)

Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) - ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់

1.3 លក្ខខណ្ឌទាក់ទងទៅនឹងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដែលបានចងក្រងតាមរយៈវ៉ូខេត

តើពេលណាដែលទិន្នន័យបានចងក្រង (នៅទីវាល)?

01/07/2012

អ្នកចងក្រង និង(បុគ្គលសំខាន់ៗ)យល់ព្រមទទួលយកនូវលក្ខខណ្ឌនានាទាក់ទងទៅនឹងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដែលបានចងក្រងតាមរយៈ​ វ៉ូខេត:

បាទ/ចា៎

2.1 ពណ៌នាសង្ខេបខ្លីពីវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

Creating models when developing lowland areas encourages the different actors involved to enter into negotiations and participate in decision-making on the design and farming of a lowland area.

2.2 ពណ៌នាលម្អិតពិវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

ពណ៌នាលម្អិតពិវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ:

Scale models are an instructional tool that can be used to ensure a common understanding of the characteristics of the lowland area to be developed, give concrete expression to the baseline scenario, and facilitate discussion of the different technical options for the development. Depending on the case at hand, the model shows flooded areas, forested areas, housing, areas given over to pasture or cultivation and the type of scheme that has been chosen with the beneficiaries. Ultimately, a wooden 3D version of the model is produced that is around 80 x 120 centimetres in size. The model is a visual aid that improves communication between the different actors involved and the technical designers during the planning process and development of the lowland area (communities, design agencies and businesses tasked with implementation, etc.). The model is a tool that helps to foster the actors’ ownership of the process, the creation of a shared future vision of the development, and the collaborative management of schemes. It must, however, form part of an overall facilitation approach.
The model is one tool in the toolkit of lowland planning approaches. The process begins with the request by a community and/or local authority for a scheme. A brief for the development scheme is then drawn up jointly by those involved. The project itself starts with a socio-economic study carried out in accordance with the ToR submitted to the community. Approval for the choice of site is obtained in the course of the socio-economic study, which leads into a technical study based on the findings and the summary draft document (SDD). Study findings are fed back to villagers along with the selected scenario. A 3D wooden model is then produced on the basis of the findings and scenario. The other scheme implementation stages are carried out following approval (summary draft document – SDD, drafting of the tender documents – ITD, choice of contractor, works, approval of works completed). The model is subsequently used to move the farming and facility maintenance strategy forward. Two or three village facilitators, who are members of the management committee, are trained in how to handle the model during facilitation sessions.
Stages in creating a model: 1)Sketch mapping (involving farmers) and a topographical survey of the area, 2)Precise order placed with the model maker (specification), 3)Provision of a quote by the model maker setting out the costs of the materials and services required (if necessary, a site visit is carried out with the model maker to work through the paper maps of the lowland area), 4)Conversion of the paper maps to the actual scale of the model, 5)Production of the base unit with the basic relief (boards, plywood), 6)Positioning of the technical features to be installed (facilities, roads, irrigated plots, ponds, etc.) and the addition of decorative elements (houses, trees, livestock), 7)Production of a protective shipping case for the model.
Beneficiaries formulate the request, describe and draw sketch maps of the landscape, and use the model in consultation exercises. The consultancy supports the design process, ensures the quality
of on-paper designs for use in constructing the model, and acts as intermediary between the beneficiaries and the woodworker, particularly in terms of converting scales and proportions. The woodworker creates the model according to the plan.

2.3 រូបភាពនៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

2.5 ប្រទេស/តំបន់/ទីតាំងកន្លែង ដែលវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយត្រូវបានអនុវត្តន៍

2.6 កាលបរិច្ឆេទនៃការចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់នៃវិធីសាស្រ្តផ្សព្វផ្សាយនេះ

2.7 ប្រភេទនៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

• ផ្អែកលើគម្រោង/កម្មវិធី

2.8 គោលបំណង/ទិសដៅសំខាន់នៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

The Approach focused mainly on SLM with other activities.
Encouraging the different actors to enter into negotiations and participate in decision-making on the design and farming of a lowland areas; reduction of conflicts over farming land

The SLM Approach addressed the following problems: lack of participation of the farming community in the development of lowland areas, conflicts over farming land

2.9 លក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាត ឬរារាំងការអនុវត្តន៍បច្ចេកទេសដែលស្ថិតនៅក្រោមវិធីសាស្រ្តផ្សព្វផ្សាយ

3.1 អ្នកពាក់ព័ន្ធដែលបានចូលរួមក្នុងវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ និងតួនាទីរបស់ពួកគេ

3.2 ការចូលរួមរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដីក្នុងតំបន់/ សហគមន៍ក្នុងតំបន់ក្នុងដំណាក់កាលផ្សេងគ្នានៃវិធីសាស្រ្តផ្សព្វផ្សាយ

	ការចូលរួមរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដីក្នុងតំបន់/សហគមន៍ក្នុងតំបន់	សូមបញ្ជាក់នរណាត្រូវបានចូលរួម ព្រមទាំងពណ៌នាសកម្មភាពទាំងនោះ
ការចាប់ផ្តើម/ការលើកទឹកចិត្ត	អសកម្ម
ការរៀបចំផែនការ	អន្តរកម្ម
ការអនុវត្តន៍	អន្តរកម្ម
ការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ	អសកម្ម
Research	អសកម្ម

3.4 ការសម្រេចចិត្តលើការជ្រើសរើសបច្ចេកទេស SLM

សូមបញ្ជាក់តើអ្នកណាជាអ្នកបានសម្រេចចិត្តក្នុងការជ្រើសរើសបច្ចេកទេសដើម្បីយកមកអនុវត្តន៍:

• អ្នកជំនាញឯកទេស SLM បន្ទាប់ពីបានប្រឹក្សាយោបល់ជាមួយអ្នកប្រើប្រាស់ដី

ចូរពន្យល់:

Decisions on the method of implementing the SLM Technology were made by mainly by SLM specialists with consultation of land users

4.1 ការកសាងសមត្ថភាព/ បណ្តុះបណ្តាល

តើវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់ឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់ដី/អ្នកពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗទៀតដែរឬទេ?

បាទ/ចា៎

សូមបញ្ជាក់តើអ្នកណាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល:

• អ្នកប្រើប្រាស់ដី

ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាល:

• ការប្រជុំជាសាធារណៈ
• វគ្គបណ្តុះបណ្តាល

ប្រធានបទបណ្តុះបណ្តាល:

Local people need to get to grips with the landscape and know how to orientate themselves in the space. The model maker must be well trained and have expertise in concepts of scale, contours and ‘scale exaggerations’

4.2 សេវាផ្តល់ប្រឹក្សាយោបល់

តើអ្នកប្រើប្រាស់ដីបានទទួលនូវសេវាផ្តល់ប្រឹក្សាដែរ ឬទេ?

បាទ/ចា៎

សូមបញ្ជាក់ប្រសិនបើសេវាកម្មប្រឹក្សាយោបល់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ:

• នៅលើដីរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដី

ពណ៌នា/ពន្យល់:

Advisory service is quite adequate to ensure the continuation of land conservation activities; the model is facilitated by villagers themselves

4.3 ការពង្រឹងសមត្ថភាពស្ថាប័ន (ការអភិរឌ្ឍន៍អង្គភាព)

តើស្ថាប័នទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើង ឬពង្រឹងសមត្ថភាពតាមរយៈវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយដែរ ឬទេ?

• បាទ/ច៎ា ជាមធ្យម

សូមបញ្ជាក់ថាតើស្ថាប័នត្រូវបានពង្រឹង ឬបង្កើតឡើងនៅត្រឹមកម្រិតណា(ច្រើន)?

• ថ្នាក់មូលដ្ឋាន

សូមបញ្ជាក់ប្រភេទនៃការគាំទ្រ:

• ការកសាងសមត្ថភាព/ បណ្តុះបណ្តាល
• សម្ភារៈ

4.4 ការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ

តើការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃគឺជាផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្ត្រដែរឬទេ?

បាទ/ចា៎

មតិយោបល់:

technical aspects were ad hoc monitored by project staff through observations
socio-cultural aspects were ad hoc monitored by project staff through observations
management of Approach aspects were ad hoc monitored by project staff through observations
There were no changes in the Approach as a result of monitoring and evaluation
There were no changes in the Technology as a result of monitoring and evaluation

4.5 ការស្រាវជ្រាវ

តើការស្រាវជ្រាវ គឺជាផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តដែរឬទេ?

បាទ/ចា៎

បញ្ជាក់ប្រធានបទ:

• សង្គមវិទ្យា
• សេដ្ឋកិច្ច/ទីផ្សារ
• បរិស្ថានវិទ្យា
• បច្ចេកវិទ្យា

សូមផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមទៀតឱ្យបានលម្អិត និងចង្អុលបង្ហាញនរណាដែលបានធ្វើការស្រាវជ្រាវ:

Helvetas - Swiss Intercooperation

5.1 ថវិកាប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ផ្សព្វផ្សាយ SLM

ប្រសិនបើចំនួនពិតប្រាកដនៃថវិកាប្រចាំឆ្នាំមិនត្រូវបានដឹងច្បាស់ សូមប្រាប់ពីចន្លោះនៃថវិកានោះ:

• < 2,000

មតិយោបល់ (ឧ. ប្រភពសំខាន់នៃមូលនិធិ/ម្ចាស់ជំនួយចំបង):

Approach costs were met by the following donors: international non-government: 100.0%

5.2 ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ / សម្ភារៈដែលបានផ្តល់ទៅឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់ដី

តើអ្នកប្រើប្រាស់ដីបានទទួលការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថ/សម្ភារៈសម្រាប់ការអនុវត្តន៍បច្ចេកទេសដែរឬទេ:

បាទ/ចា៎

5.3 សូមបញ្ជាក់ពីធាតុចូលត្រូវបានផ្តល់បដិភាគ (រួមទាំងកម្លាំងពលកម្ម)

ប្រសិនបើកម្លាំងពលកម្មធ្វើដោយអ្នកប្រើប្រាស់ដី តើវាជាធាតុចូលដ៏សំខាន់មួយដែរ ឬទេ:

• ដោយស្ម័គ្រចិត្ត

5.4 ឥណទាន

តើឥណទានដែលបានផ្តល់នៅក្រោមវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយសម្រាប់សកម្មភាព SLM នេះយ៉ាងដូចម្តេច?

ទេ

6.1 ផលប៉ះពាល់នៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

6.2 ការលើកទឹកចិត្តចម្បងៗរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដីសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកទេស SLM

6.3 សកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយដែលប្រកបដោយចីរភាព

តើអ្នកប្រើប្រាស់ដីអាចធ្វើឱ្យមានចីរភាពនូវអ្វីដែលត្រូវបានអនុវត្តន៍តាមរយៈវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយដែរឬទេ(ដោយពុំមានការគាំទ្រពីអ្នកខាងក្រៅ)?

• បាទ/ចា៎

6.4 ភាពខ្លាំង/ គុណសម្បត្តិនៃវិធីសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយ

ភាពខ្លាំង/ គុណសម្បត្តិ/ ឱកាស​ ទស្សនៈរបស់បុគ្គលសំខាន់ៗ
The results are immediate and manifest as: reduced conflicts over farming the land in question; the immediate visibility of the land pattern and spatial issues; the involvement and motivation of local people in the design process; more inclusive decisions and the initiation of social dialogue on the scheme; an approach that is more engaging and accessible to all – even the shyest people are able to express themselves. (How to sustain/ enhance this strength: The approach must be participatory; it should not exclude any sector of society. In this respect, young people and women prove to be very good facilitators, with the model helping them to present the subject matter in a lively and engaging way.)
The model enables stakeholders to interpret the landscape and thus helps them in the decision-making process. It is used in consultation exercises to ensure transparency and consensual management in the implementation and evaluation of the scheme. (How to sustain/ enhance this strength: To use the model, all that is required is for it to be transported to the meeting/facilitation space, removed from its case and placed at table height or even on the ground. The facilitator then introduces the project, indicating the landmarks and cardinal directions. This serves as the basis for discussion. Local people need to get to grips with the landscape and know how to orientate themselves in the space. The model maker must be well trained and have expertise in concepts of scale, contours and ‘scale exaggerations’. They must have an artist’s eye. )
The model is tangible, durable and helps reduce social conflict. It also serves as a support for meetings with visitors. It is facilitated by villagers themselves.

6.5 ភាពខ្សោយ/ គុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្ត្រ និងរកដំណោះស្រាយ

ភាពខ្សោយ/ គុណវិបត្តិ/ ហានិភ័យក្នុងទស្សនៈរបស់បុគ្គលសំខាន់ៗ	តើបច្ចេកទេសទាំងនោះបានដោះស្រាយបញ្ហាដូចម្តេច?
Some experts from technical consultancies have the tendency to take over from the beneficiaries. Other public sector experts move things forward as quickly as possible and fail to take into account villagers’ contributions.	To ensure that people are not left frustrated and, as a result, participate less in the process, it is important to give them the opportunity to express their views.
Modifications may be required once the model is completed. Integrating these corrections can prove difficult (engaging the same provider and carrying out alterations without diminishing the appearance of the model).

7.1 វិធីសាស្ត្រ/ ប្រភពនៃព័ត៌មាន

7.2 ឯកសារយោងដែលបានចេញផ្សាយ

ចំណងជើង អ្នកនិពន្ធ ឆ្នាំ ISBN:

Intercooperation, Délégation au Sahel (n.d.): Capitalisation d’éxperience. Eau, terre, communautés. La maquette pédagogique transportable dans l’aménagement des bas-fonds. Un outil pour les practiciens. [Delegation to the Sahel (n.d.): Capitalising on experiences. Water, land, communities. The portable instructional model for developing lowland schemes. A tool for practitioners.]

មានប្រភពមកពីណា? ថ្លៃដើមប៉ុន្មាន?

http://agriwaterpedia.info/wiki/Main_Page

ចំណងជើង អ្នកនិពន្ធ ឆ្នាំ ISBN:

Intercooperation, Délégation au Sahel (2009): Gestion des ressources naturelles: les acteurs s’engagent pour une gestion concertée et pacifique de leurs resources. [Delegation to the Sahel (2009): Management of natural resources – actors engage in the collaborative and peaceful management of their resources.]

ចំណងជើង អ្នកនិពន្ធ ឆ្នាំ ISBN:

Good Practices in Soil and Water Conservation. A contribution to adaptation and farmers´ resilience towards climate change in the Sahel. Published by GIZ in 2012.

មានប្រភពមកពីណា? ថ្លៃដើមប៉ុន្មាន?

http://agrwaterpedia.info/wiki/Main_Page